汉语拼音复习课教案.doc

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1、汉语拼音复习课教案复习课：《汉语拼音复习课》教学设计教学目标：1，掌握声母、韵母的排列顺序，并能记诵。2，区分易混淆的声母、韵母、巩固拼读规则。3，通过各种活动提高拼读能力，感受语文学习的乐趣。教学重点：区分易混淆的声母、韵母教学难点：拼读和拼写规则。教学课型：复习课教学课时：一课时教学过程：一、故事导入师：同学们，我们已经学了一个多月的拼音了，你能大声地告诉老师你学了什么吗？咱们大声地背背声母表、韵母表。生：背诵师：孩子们的声音真响亮，在茂密的大森林里有一个神奇的动物王国，许许多多小动物在那里幸福快乐地生活着

2、。今天，动物王国的狮子大王想邀请坐的正、声音亮、爱动脑、会倾听的小朋友们去做客，你们想去吗？狮子大王还准备了一首儿歌送给表现好的小朋友呢。让我们赶快出发吧！二、复习声母表1、瞧，动物王国到了。大门上有一道狮子大王为小朋友们准备的“芝麻开门”题，回答了这两个问题，我们才能进门。我们大声地告诉狮子大王。(1)：声母有多少个？23个(2)：翘舌音有多少个？哪些？4个zhchshr2、动物王国的公民真有礼貌。瞧，这一对对双胞胎正列队欢迎我们呢，你们能把他们区分开吗？咱们开火车来读一读。卡片出示：b—dp—qt—fm—n

3、z—zhc—chs—sh火车顺利到达目的地了，火车司机真能干。三、认读韵母1、咯拉拉，动物王国的大门开了，看来狮子对小朋友的表现非常满意呢！瞧！孔雀姐姐也来迎接我们了，听说小朋友们学完了拼音，孔雀小姐也想考考大家学得怎么样。看，孔雀姐姐展开了美丽的尾巴，出现了以下字母，一起来和他们大声打招呼。学生认读单韵母，aoeiuÜ.2、复习复韵母同学们真棒，由这六个字母两个人拉拉手，我们可以组成一些新朋友，同学们记得是什么吗？生：ɑieiuiɑoouiuieüe师：他们8个都属于？生：复韵母师：复韵母还有一个？谁的记忆好

4、？生：er师：真棒，它还非常特殊？特殊在哪里呢？生：不需要声母就能拼出来，它已经有一个声母了。师：上课真认真听师：我们用声音告诉孔雀姐姐你会不会读复韵母，男女比比赛生：比赛读师：在这些复韵母中你觉得哪几个很容易混淆，要提醒你的小伙伴注意的呢？生：ei和ie，iu和ui师：请你当小老师，带着大家读。ei和ie,iu和ui.字母一样，顺序变了。读音就不一样了。孔雀姐姐还出了一些音节要小朋友读一读呢？同学们先自己读，等会老师来抽点，读书得最棒的小朋友就有机会读给大家听，běijiěfēidiéchuíruìjiùli

5、ù生读师：xxx坐的很端正，读书也特别认真，请你来带读。生：读师：孩子们真厉害！你看到这些音，想到了哪个字？给这些字组个词？比如，北，我们可以说北京，你还想到哪些呢？3、、孔雀姐姐对大家的表现很满意，她正抖动美丽的尾巴呢！你们看，这次出现的又是什么？师：这五个我们把他们叫做？生：前鼻音师：你们找出他们的共同点吗？他们有一个共同的字母？生：n师：后面四个叫什么？他们有什么共同点呢？生：后鼻音，都有ng。师：男生坐的端正，咱们来比比赛。男女分读，男生读前鼻音，女生读后鼻音。生：读课间操：孔雀小姐看见小朋友们这乐于助

6、人想邀请小朋友们一起来跳一个拼音操，好吗？点点头，伸伸腰，我们来跳拼音舞。动动手，动动脚，我们来背声母表……扭扭脖子，扭扭腰我们来背韵母表……四、练习拼读音节。1、我们的歌声引来了许多小动物，这些小动物们还在上托儿所不会写自己的名字呢！孩子们先自己读读，想想哪个动物的名字最难？为什么最难？生：读师：谁来说说哪个最难？为什么呢？生：三拼音节、翘舌音。师：你能领着全班小朋友叫响他们的名字吗？生：读师：别的小动物你会叫他们吗？师：同学们一起来叫叫他们。2、除了这些小动物，你还知道哪些小动物？你想对小动物说些什么呢？请

7、孩子们把话说完整。dàxiànɡhúdiélǎoshǔhuāmāo五、复习标调规则动物们真友好，我们正兴致勃勃地在森林中玩耍着，突然听见空中传来焦急的唧唧喳喳声，原来是山雀大婶，她一边飞一边说：“森林里出现了害虫了，我得赶快捉虫去。谁是小小医生？能火眼精金地看帮他们找到害虫。jǖbɑňqüēnīebaǒníu师：我们看到这些音节，看看哪里错了？谁来说说第一个，错在哪里了？生：错在没有省略两点。师：我们来学学有礼貌的小ü，背背它的儿歌生：背师：咱们也要像小ü一样，见到长辈要问好。我们把正确的写在边上。第二个呢？错

8、在哪里？生：标调标错了师：看看谁的记忆最好了，把标调歌记住了的。生背诵师：孩子们真能干，现在老师要看看孩子们会不会自己动手改了。请你找到害虫，把正确的写在旁边的横线上。做好的同学举手。生做练习师：我们来看看这个同学做得好不好？师：小朋友们真仔细！六、读拼音儿歌。1、小朋友们在森林里玩了一大圈也很累了，该回家休息了。离开之前看看狮子大王送给我们的儿歌是什么呢？自由按要求自己读一读。阅读要