凤天小学“六认真”检查制度.doc

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1、小学教师“六认真”工作要求及考评细则1、备课（1）教学计划：教学计划教师要根据本人所任教的年级学科写好教学计划，通读教学大纲，了解教材结构体系，分析学生现状，把握本册的重难点，制定好提高本期教学质量的措施，安排好教学进度，写在备课本的最前面，以便随时翻阅。再把教学计划中的重点摘抄在单页材料上，交教导处保存。（2）、备课：有课必备，提前备课，非老备课本，有重难点分析，根据学生实际和教材设计可行的教学主要过程，重要知识点可备在书上。2、上课按时上下课；能使用普通话，语言精炼、规范；教态亲切自然，衣着整洁，仪表端庄，行为规范；板书科学合理，提问具有启发

2、性，能充分调动学生的求知欲和积极性；教学民主、平等、和谐；能恰当地运用教具、教学挂图等各种教学设备，提高课堂教学效率。在教学期间，严禁接打电话、严禁体罚和变相体罚学生，严禁对学生进行人格侮辱。同时加强领导巡课的力度和密度。学校相关领导每天不定时巡课，及时发现指出老师上课期间出现的问题。3、批改作业：对课堂作业和家庭作业的批改要仔细、认真、及时。具体要求：1、书写规范、作业本整洁，作业量布置适量科学；23、批改及时，无学生批改现象；批改仔细规范，无大勾大叉，评价合理并带有鼓励性；3、错题的地方，学生有改错，教师有复批。4、听课：对教导处统一安排的和

3、教研组自行安排的要对教师严格考勤。开校初，学校教导处就安排了听新来教师和数学教师的常规课，要求管理教学的领导和学科年级组长，把握第一手资料，以便根据教师的具体情况给予指导和制定相应的措施。其他教师一学期至少听满15节，听课记录有教学主要过程，有小结。5、辅导：重视对学困生的辅导，加强对特优生的培养，促进学生全面发展，有实效，并做好简要的辅导记载。6、检测：每一单元上完后及时检测，检测后认真及时批阅、记载好成绩、进行试卷分析、对学生进行正确的评价及试卷错误订正。及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。考评实行月检抽查制度，教导处做好记

4、载存档；“六认真”检查的结果直接作为教师年度考核和教师评职的重要依据，给予规定的记分；纳入年终教师绩效考核范围。3六认真工作考评细则学校教师职称周课时数班级学科检查时间项目内容检查细则及标准检查内容摘要标准得分备课备课提前备课，分课时，有重难点，教学反思，非老备课本。10上课听随堂课语言准确无误、通俗易懂、精炼，符合大纲要求和学生实际，突出重难点，时间安排合理。25领导巡课按巡课要求。听课15节/期有教学主要过程，有小结。5作业批改课堂作业、家庭作业、练习册1、作业整洁。2、全批全改，及时批改3、与教学同步，认真批改。4、作业本上有纠错。50检测

5、单元检测1、每单元有检测，与教学同步。2、认真批改试卷。3、有试卷、有成绩记载。10结论一、“六认真”总分为100分。二、80分以上为A等；79—60分为B等；60分以下为C等。结论为：填表人（检查人）：3