简单的复式统计表教案.doc

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1、《认识复式统计表》教学设计南漳县九集完小豆德琴教学目标：知识与技能：初步认识复式统计表，会填写简单的复式统计表，并能根据统计表回答简单的问题。过程与方法：培养读统计表的能力，初步体验数据的收集和整理的过程和方法。情感态度与价值观：认识统计对社会生活中各种问题的解决具有重要作用。教学重点：能读懂统计表，并能根据统计表提出问题，解决问题。教学难点：制作简单的复式统计表。教学过程一、导学1、同学们喜欢看动画片吗？（课件展示动画片）如何才能知道喜欢每部动画片的人数呢？（统计）板书：统计2、出示学习目标。3、出示自学指导。（设计意图：创设学生熟

2、悉的生活情境激发学生的学习兴趣。这样的开课便于学生在轻松愉快的气氛中进一步体会到数据的收集来源于实际生活。）二、自学1、认真观察下面的两个单式统计表，你发现有什么相同和不同的地方？2、要在两个表格里才能统计出男、女生人数要分别是多少，这样比较方便吗？3、要想同时在一个表格里统计出男女生各喜欢动画片的人数是多少，表格应该怎么设置呢？（设计意图：让学生学有所依，知道从哪方面去思考问题。把探索的时间和空间交给学生，让每个学生都参与到学习活动中来，培养学生的自主探究与合作交流能力。）三、评学1、学生汇报自学结果。2、师揭示这就是我们这节课要认

3、识的复式统计表，板书：复式统计表。3、你能看懂这个复式统计表吗？谁能向大家具体介绍一下这个统计表的横栏表示什么，竖栏表示什么，中间又是表示什么？4、用什么方式来进行统计本班喜欢动画片的人数最适合？（现场统计）5、你从这张填好的统计表中了解哪些信息？你还能提出什么数学问题？6、一张复式统计表能解决这么多的数学问题，你能说说复式和单式统计表相比有什么优点吗？（设计意图：师生互动，充分的认识复式统计表，同时培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。通过观察比较总结出复式统计表的优点。）四、检学1、看电视时间统计表。（1）你从表中了解哪些信

4、息？（2）你能提出什么数学问题？（3）看了这张统计看电视时间表后，你想说点什么？2、小组统计内这节课的学习表现情况评价表。（1）汇报。（2）说说你这节课有什么收获？（设计意图：及时对学生所学的新知识进行检测，了解学生对新知识的掌握情况。同时让学生体会到复式统计表在实际生活中的应用。）教后反思：本节课也有很多不足，比如：1、课堂上我的灵活应变能力不够，只是一味的按自己的思路牵着学生走。2、课堂上评价学生时缺乏创造性语言。总之，新课程理念下的数学课堂，需要我们更多的是关注的教学的有效性，我也经常在思考如何更好改变自己的教学行为，使教学更加

5、扎实有效，更好促进学生全面发展。所以在此恳请各位专家，老师给我提出宝贵的意见和建议来指导我经后的教学工作。