《在金色的沙滩上》思考.doc

《《在金色的沙滩上》思考.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、叙一位小姑娘在海滩上为一位画家看守衣服和画夹而谢绝回报的事，赞《在金色的海滩上》人教版三年级下册的一篇略读课文，它是一篇抒情意味很浓的阅读课文。文章通过记扬了小姑娘诚实守信，不随便要别人的东西，拾金不昧的美好心灵。　　课文“金色”为关键字，表面上金色是指海滩，其实“金色”更是小姑娘那金子般的心灵，以“金色”为珠，以关键句与事情发展为线。我觉得要抓好此两句：小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来”；“没想到小姑娘把他喊住了：“叔叔，你的贝壳掉了！”她弯下腰，把一颗颗贝壳捡了起来，还给了画家。因为这两个句子，就能让读者看到了一个守信与诚实的可爱女孩。所谓授人以鱼，不如授

2、人以渔，在教学方法上我主要采用让学生联系上下文的方法，引导学生再去好好读文章，希望能潜移默化指导学生阅读的方法。另外利用想象，走进人物心灵，努力寻找阅读与写作的结合点。　　教学设计的思路，初读时，可让学生感受海滩的金色之美和美丽的贝壳，细读可让学生感受小女孩的诚实守信，感受其美好的心地。最后让学生结合现实生活，明白什么是真正的美？　　课后思考：此课，前面部分，我上得比较急，所以后面的部分时间比较宽裕。老师上课时，觉得还不够投入。在让学生自由读文时，应该再多给他们几分钟，读的时间与思考余地。　　《在金色的海滩上》是选读课文，上此课的目的，我主要是训练学生默读的能力，能潜移默化授于

3、学生在阅读中用联系上下文的方法去解决问题，去感受小姑娘美好的心灵，并能联系实际，去发现身边的美，去赞一赞身边的美。预设的目的，我观察与倾听了学生课堂中的表现，基本达到了。上好课，学生能对“美”的理解，有了更深的理解与认识。课堂中，在品读《在金色的海滩上》同时，能指导学生做人，相信学生会有所得，有所获！