教会学生应对学习中的困难.doc

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1、培养学生的思维能力是数学教学法的一个重要目标,数学教学应使学生尽快学会思考,乐于思考,善于思考。因为,亚里士多德说过,思维自疑问和惊奇开始。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“学生到学校里来上学,不仅是为了取得一份知识行囊,而主要是为了变得更聪明,因此,他的主要的智慧使学生懂得只有树立正确的人生理想、人生目标和高尚的志趣、开创进取的精神，才能培养耐挫的品质。教会学生一定战胜挫折的方法每个人的一生都会遇到的挫折，挫折具有两重性，应将消极作用转化为积极作用。因此掌握一定的方法是非常重要的，这也是培养学生良好心理品质的一条途径。班主任要以学生的发展为本，调动学生的积极性和创造性

2、，充分挖掘和发展。以学生的心智和潜能，促进学生全面和谐发展。以学生的发展为本，就是在教育活动中，教师必须以学生的身心发展特点和成长规律为出发点，采取有效的方式或手段，把沉睡在每个学生身上的潜能激活，把学生的创造潜能最大限度地释放出来，培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创造性思维，为学生的充分发展丰富多样的个性、培养创新精神和实践能力提供广阔的自由空间。