平行四边形面积的计算－教案2.doc

《平行四边形面积的计算－教案2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、平行四边形面积的计算执教人：万品超教学目标1、使学生能运用数方格、割补等方法探索平行四边形面积的计算公式，初步感受转化的思想。2、使学生掌握平行四边形面积的计算公式，能够运用公式正确计算平行四边形的面积。3、培养学生观察、分析、概括、推理能力，发展学生的空间观念。教学重点理解公式并正确计算平行四边形的面积。教学难点理解平行四边形面积公式的推导过程。教具学具准备多媒体课件、平行四边形纸片、小剪刀教学时数一课时教学过程一、复习引入1、教师导入。2、出示一个长方形，学生口算长方形的面积（多媒体出示）。3、说出下面平行四边形的底和对应的高是多少厘米？二、教学新课1、用数方格的方法求平行四边形的面积

2、。⑴出示方格纸上面的平行四边形，学生求出它的面积。⑵出示方格纸上的长方形，学生求出它的面积。⑶比较长方形与平行四边形，你发现了什么？⑷平行四边形与长方形有联系，你能猜出平行四边形的面积计算公式吗？学生猜想。2、探索平行四边形的面积公式。⑴学生分小组操作，把平行四边形转化成长方形。⑵学生说操作的过程。⑶教师用电脑演示平行四边形转化为长方形的过程。⑷分组讨论。①平行四边形转化成长方形后，两种图形的面积有什么联系？②转化成长方形后的长和宽分别与原平行四边形的底和高有什么关系？③教师引导学生总结出平行四边形的面积计算公式。⑸用字母表示平行四边形的面积计算公式。⑹引导学生验证平行四边形的面积计算公式

3、，用面积公式计算方格纸上面的平行四边形的面积。⑺理解平行四边形的面积计算公式，提问：要求平行四边形的面积必须知道什么？三、巩固练习1、判断题2、计算题四、全课小结教师引导学生小结。五、作业设计（略）