创设问题情境的要求.doc

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1、钻研教材要达到“懂”、“透”、“化”新课程标准强调,课堂教学必须回归学生的生活世界,变教教材为用教材。这就教师必须认真钻研教材。钻研教材包括钻研课程标准、教科书和阅读有关参考书。钻研教材要达到“懂”、“透”、化“。一是“懂”。就是对教材的基本思想、基本内容、基本概念,以及每字每句都要弄清楚。二是“透”。就是对教材内容不仅要懂,而且要很熟悉,能够融会贯通,运用自如,这就要求对教材进行精研细钻。三是“化”。就是教师的思想感情要同教材的思想性、科学性融为一体。到了“化”的境界,整个教材内容已经了然在胸,成为有机整体。总之,钻研教材,既能钻进去,又能走出来。

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