分数乘法（二）导学案.doc

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1、宝钛子校小学×年级数学学科导学案编号：1.2审核：课题分数乘法（二）课型问题解决课主备人侯海宁使用人侯海宁学生姓名班级五年级班组名学习目标1、结合具体情境，进一步探索并理解分数乘整数的意义，并能正确计算。(重点)2、能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。3、掌握求一个数的几分之几是多少的分数应用题的特点和解题方法。(难点）课前准备教师准备：图片学生准备：铅笔流程教师导学案学生活动单预习导学一、知识回顾1、说说分数乘整数的意义？2、说说分数乘整数的计算方法？3、计算：++=×（）=（）×3=5×=×5=5×=1、复习

2、分数乘整数的意义。2、复习分数乘整数的计算方法。3、学生独立完成填空，并展示汇报。合作探究二、探究新知1、小红有6个苹果，淘气的苹果个数是小红的，笑笑的苹果个数是小红的。2、探索解决问题的方法。（1）淘气有多少个苹果？方法一：方法二：其它方法：（2）笑笑有多少个苹果？可以用上面的方法自己算一算：1、小组合作，自主探究。2、展示汇报，归纳总结。巩固检测试一试叔叔：我今年36岁。小兰：我的年龄是叔叔的。小强：我的年龄是叔叔。1、解决问题（1）小兰今年几岁？（2）小强今年几岁了？2、计算×4=21×=×4=13×=3、一个书包的原价是30元，

3、打九折后的价钱是多少元？交流讨论：打九折是什么意思？课堂评价:A()B()C()导学反思教师课后反思学生学习收获通过这节课学习,我知道(学会)了.