保持学习物理长久兴趣的方法.doc

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1、保持学习物理长久兴趣的方法有些初中学生上物理课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了初中物理教学普遍性问题。长期以来,教师们为保持学生的学习兴趣进行着不懈的努力。所以,应该通过各种有效途径,将学生的这种新奇感转化为持久的学习兴趣。充分发挥实验魅力成为激发学生学习兴趣的重要手段。利用新奇、有趣的实验,可以激发学生的新鲜感,培养学生初步的学习兴趣。成功的创设演示实验,不但能激发学生的学习兴趣,而且有利于克服思维定势,开拓学生思维,激励学生敢于标新立异,提出富有新意、与众不同的实验方案,以此激励学生的创新意识。要保持学生持久的学习兴趣,光靠几个演示实验是不够的,应充

2、分发挥各类实验的作用。一些探究性的实验,学生对于观察到的现象,实验所揭示的物理事实感到惊奇,从而激发学生的好奇心与求知心理,激发学生兴趣,引发学生思维,引导学生发现问题,促使他们去寻求答案。新颖有趣的实验问题,特别是学生自己提出的耐人寻味的问题,又是学生参与探究活动的基础,即使对一些验证性实验,通过实验表达出来后,也更为生动形象,易于被学生所接受,从而收到事半功倍的效果。课堂学习活动,不论实验大小,都极利于学生主动动手动脑,有些小实验容易被我们忽视,其实做好小实验恰恰是培养学生持久的学习兴趣的一个途径。在发现和学到知识的同时,培养学生的思维能力、动脑动手的

3、能力和习惯。而且学生不仅能意识到实验可以在课堂上做,课后也能利用简易材料自己做,并且还能从中发现不少问题,进一步调动学习的积极性,并把这种兴趣贯穿于学习过程的始终乃至终身。只要教师树立一种为学生的终身发展服务的思想,充分利用物理实验教学的特点,就能培养学生对自然、对科学的兴趣和终身学习意识,使其成为终身的学习者和科学探究者。

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