《节日里的歌》教学案例设计.doc

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1、《节日里的歌》教学案例设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书音乐湘教版八年级上册第七单元《节日里的歌》 课时：四十五分钟课型：综合课教学目标：1、知识目标：通过音乐实践，能够针对不同的节日选择与之相适应的不同内容与风格的音乐，并为节日设计节目单。2、情感目标：能专注地听赏歌曲，对歌曲所表现的内容有情感反应。3、能力目标：通过自信的独唱或与他人一起表演，提高学生用歌声表达自己真挚感情的能力。教学重点：通过节日这一特定的人类社会生活，激发学生用歌声抒发自己的感情，从而使学生对音乐与社会生活之间的关系有更深刻、更具体的认识。教学

2、难点：通过各种途径让学生了解一些节日中的歌曲，并切身感受音乐在节日中的重要作用。学情分析：学生在以往的学习生活中，掌握了不少的歌曲素材，可用作为本课的经验资源。教学方法：欣赏分析、交流讨论、演示练习等教学教具：多媒体教学平台、教学课件　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教学过程：一、序幕：播放歌曲《新年好》师：一首欢快喜庆的《新年好》把我们带进了今天的课堂教学《节日里的歌》。节日是生活中最快乐的时光，在节日里我们放声歌唱，歌唱祖国、

3、歌唱母亲、歌唱友谊、歌唱幸福的人生。下面，就让我们共同唱响《节日里的歌》。二、主题（一）、游戏“接龙”比赛我们的节日：从年初到岁末，我们快乐的度过了许许多多的节日，你都知道哪一些节日呢？（春节、元旦节、母亲节、教师节、儿童节、劳动节、中秋节、端午节、国庆节五四青年节、重阳节、建军节、圣诞节、愚人节、情人节等。）（二）、节日里的歌1、人们喜欢用很多形式来庆祝节日，其中就有歌声，每一个节日都有适合我们演唱的歌曲。提问：课前我们听的歌曲，适合在什么节日里播放？为什么适合这个节日演唱？（从歌词、旋律、情感等方面分析）2、欣赏抢答：请

4、听赏下面的歌，说一说它们适合在什么节日里演唱，歌名是什么？《当兵的人》                  建军节《听妈妈的话》                母亲节《今天是你的生日，中国》         国庆节       《老师，我总是想起你》      教师节《读书郎》          儿童节小结：怎样为某个节日选择合适的歌曲演唱呢？（歌曲主题与节日主题一致是节日歌曲的首选，例如：建军节里，选择《当兵的人》，随着高亢激昂的旋律，激进的进行曲节奏，充分展现了人民子弟兵保家卫国的精神风貌。）那么，你还能不能找出另外一些也

5、适合在对应的节日里演唱的歌呢？除了主题一致的歌曲以外，还有哪些歌曲也适合在节日里演唱？（三）、节日献歌今天，我们走进了一个又一个节日，在这些万众欢庆的日子里，你们能为我们的节日编排一份什么样的节目单呢？1、制作节目单我们把同学们分为四个组，每一个组为你们所抽到的那个节日按要求设计一个以唱歌为主的节目单，并选取其中一首歌曲进行排练，准备表演。2、节日献歌演唱会展示各组节目单，请每组的组长汇报本组的设计。分别表演本组的节目。（配上主持人，台词）3、拓展延伸节日里，除了歌声以外，我们还可以安排些什么其他的节目吗？（节日里的音乐，节

6、日里的舞蹈，节日里的诗，节日里的小品、相声等）请各组根据选定的节目单，再补充一份完整丰富的节日晚会节目单。三、尾声节日是美好的，节日里需要有欢歌笑语，歌声是表达自己内心世界，抒发情感的最佳方式，下面，让我们在这节课最后，一起演唱《同一首歌》。