学习情感态度问卷调查表.doc

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1、学习情感评价问卷参考模板基本信息姓名孙洪艳性别女年龄40学历大学本科职称小学一级教师教龄10年学科英语学段小学年级（班）六年级背景分析教学内容Unit6:Howdoyoufeel?第三课时Let’stalk学习表示感觉的词汇：wrong,angry,sad,feel,ill,well,seeaDoctor,takeadeepbreath.能够在情景中用What’swrong?询问他人怎么了，并能提出适当的建议。评价情境在什么学习情境下对学生的情感进行评定？（一堂课？一单元的课？一次活动？一项任务？）一堂课评价内容对学生哪些方面的情感体验进行评定？（内容？方法过程？师生关

2、系？）方法过程学生在真实情景中，用英语交流，表达自己的感觉。学生能够掌握Let’stalk的交际内容，能够根据他人的情绪感觉状况给予适当的建议。评定目的评价结果主要用于什么？（课前学情分析？了解课后达标情况？）了解课后达标情况，以便今后改进教学效果，提高教学质量。问卷/检核表设计附：设计示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1我对即将学习的╳╳内容很感兴趣举例2我觉得这堂课很有趣1在课堂上我愿意回答老师的提问，或与同伴讨论问题。2我很喜欢上英语课。

3、3我很喜欢英语老师。4我在课堂上很开心。5我在课堂上很自信。6老师愿意帮助后进生。7组长能很好地组织小组成员合作学习，分工合作，配合默契︿﹀。……小计总计（注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分。）