线上课堂观察记录表4.doc

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1、课堂观察记录表单4学科音乐年级小学教材版本人音课题《小树快长高》观察视角四、学得如何观察者：黄老师授课教师：葛老师            观察视点观察记录1.目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？ 经过认识四分音符和学唱歌曲《小树快长高》，然后通过歌表演基本完成目标。2.各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？ 基本或多或少都有收获。3.特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？ 1、通过“音乐信号灯”游戏，懂得遵守游戏的规则；2、通过“小树的愿望”，而贯穿德育。4.时间空间：是否给学生创设必

2、要的时空、进行独立思考与实践？ 1、在老师的指引下进行学习；2、在音乐活动中获得知识。5.问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？没有重点学习难点切分音节奏，而是在多次听唱歌曲、律动游戏，慢慢熟悉切分音节奏来掌握演唱的。6.作业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。 无作业7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见 1、有的问题是在老师的引导下思考回答的；2、有的问题有自己的看法。补充视点： 1、游戏设计的很有趣，孩子们会遵守游戏规则；2、认识四分音符，难的节奏型是通过听唱掌握的。教学改进

3、建议： 上课的纪律太好了，每个环节都很有秩序了，孩子们天真、调皮、可爱劲儿少了些！