三上数学导学案.doc

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1、三年级数学上学期导学案学校：大庆路小学年月日备课组长签字：蹲点领导签字：课题因数末尾有０的乘法课型新知探究课主备人饶玲审核人曹亦武复备人本周行为训练重点学会展示班级小组姓名学习目标1、我会掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法，并能够正确地计算2．我能养成良好的合作探究学习习惯。重、难点预测重点：掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法难点：掌握第一个因数末尾有0的乘法的算理。学习过程：一、复习导入，解读目标1、计算并说说整数乘法的意义2×3=20×3 = 200×3 =2000×3=12×4=120×4 =1

2、200×4=12000×4=思考：（1）20×3表示（）个（）相加，120×4 表示（）个（）相加。（2）观察第一个因数有什么特点?乘积有什么特点?二、独学我能行（教材P86）：阅读教材第86页例7主题图，理解图意，并列式计算，选择你喜欢的算法。从题目中可知：购买《小小科学家》的数量是：（）套，单价是：每套（）元，总价是多少元？280×3 =方法一：方法二：280280×3×3------------------------------840840观察：第一个因数有什么特点?乘积有什么特点?怎样算比较简便?三

3、、合作交流，释疑解惑对学：交流检查独学问题教师“复备”栏或学生笔记栏群学：总结交流“因数末尾有０的乘法”计算方法一个因数末尾有0的乘法计算时要注意：①一位数的书写位置，这个一位数应该与多位数0前面的那个数字对齐；②积中末尾0个数。第一个因数末尾的0可以先不计算，只用乘法去乘0前面的数。多位数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0.四、展示提升，当堂检测（一）、展示提升：1、交流独学问题2、举例说明“因数末尾有０的乘法”计算方法（二）、当堂检测1、完成书本第87页第1题2、完成书本第87页第2题五、整理导学案：1

4、、对照学习目标，把自己已经完成的学习目标后面画个笑脸。2、把自己本节课的收获或提醒自己的话用红笔写在右面栏里。三年级数学上学期导学案学校：大庆路小学年月日备课组长签字：蹲点领导签字：课题因数末尾有０的乘法练习课课型新知探究课主备人饶玲审核人曹亦武复备人本周行为训练重点学会展示班级小组姓名学习目标1、我会进一步熟练掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法，能够正确地计算2．我能养成良好的合作探究学习习惯。重、难点预测重点：掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法难点：掌握第一个因数末尾有0的乘法的算理。学习过程：一

5、、复习导入，解读目标270×8=760×5=680×9=490×3=3100×6=8300×7=5900×2=二、独学我能行（教材P87）：完成P87第3、4题。看谁完成的质量好。三、合作交流，释疑解惑对学：交流检查独学问题群学：总结交流“因数末尾有０的乘法”计算方法四、展示提升，当堂检测（一）、展示提升：教师“复备”栏或学生笔记栏1、交流独学问题2、举例说明“因数末尾有０的乘法”计算方法（二）、当堂检测1、完成书本第88页第5题2、完成书本第88页第6题3、完成书本第88页第7题4、完成书本第88页第8题五

6、、整理导学案：1、对照学习目标，把自己已经完成的学习目标后面画个笑脸。2、把自己本节课的收获或提醒自己的话用红笔写在右面栏里。三年级数学上学期导学案学校：大庆路小学年月日备课组长签字：蹲点领导签字：课题整理和复习课型新知探究课主备人饶玲审核人曹亦武复备人本周行为训练重点学会展示班级小组姓名学习目标1、我会整理和复习笔算乘法。2、我能够利用乘法笔算解决生活中遇到的问题。3、我能养成良好的合作探究学习习惯。重、难点预测重点：对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理。难点：如何有序整理知识学习过程：一、复习导入，解读目

7、标我们刚学过了多位数乘一位数，这节课我们就来进行这一部分的整理和复习。二、独学我能行（教材P89）：1、完成P89第1题。看谁完成的质量好。2、完成P89第2题。看谁完成的质量好。3、完成P89第3题。看谁完成的质量好。三、合作交流，释疑解惑对学：交流检查独学问题群学：总结交流“多位数乘一位数”的计算方法四、展示提升，当堂检测（一）、展示提升：1、交流独学问题2、举例说明“多位数乘一位数”计算方法（二）、当堂检测1、完成书本第90页第1题2、完成书本第90页第2题3、完成书本第90页第3题教师“复备”栏或学生

8、笔记栏4、完成书本第90页第4题五、整理导学案：1、对照学习目标，把自己已经完成的学习目标后面画个笑脸。2、把自己本节课的收获或提醒自己的话用红笔写在右面栏里。三年级数学上学期导学案学校：大庆路小学年月日备课组长签字：蹲点领导签字：课题几分之一课型新知探究课主备人饶玲审核人曹亦武复备人本周行为训练重点学会展示班级小组姓名学习目标1、我会掌握几分之一的分数，会读写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。