课堂观察表一.doc

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1、课堂观察记录表单1学科语文 年级一年级 教材版本 人教版课题识字二 观察视角一、教什么观察者： 葛丽萍        观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目的明确，重点难点突出。2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 运用不同的识字方法。生活中识字，加偏旁换偏旁识字等，注重教给识字方法。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 是，把内容的教学和家庭生活课堂学习纪律练习起来理解什么样的行为才是尊重长辈，什么样的行为需要马上改正。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 体现了语文的语用价值以及思想性。5.详略得当：是

2、否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 重点突出，对于难点进行重点理解。6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 注重课内对生活资料的收集。7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 注重方法指导，不仅识字方法，还有朗读方法，理解词语方法的指导。补充视点： 情感教育的渗透于语文的语用的比列的把握要恰当，不要变成思品课。教学改进建议： 课堂的环节之间的衔接太机械不生动。课件中的图片可以采用生活中的镜头，更能引起学生共鸣。