爱与责任同行(2）.doc

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1、爱与责任同行大冶市实验小学沈育红生活离不开阳光与空气，教育离不开爱心和责任。我自1996年参加工作以来，一直担任数学教学和班主任工作，在无数个默默无闻的日子里我选择了爱与责任同行。在中队辅导员平凡的岗位上播洒汗水、智慧和爱心。引领一批又一批可爱的少先队员在成长的道路上迈进……。一、做表率熏陶学生当代教育家叶圣陶先生说过：“身教最为贵，知行不可分。”一直以来，我把“业精为师，德高为范”作为自己的座佑铭，时刻来鞭策自己。在学生面前，我时刻以正确的观点、言行、待人接物的态度去影响、熏陶他们。要求学生不做的，我自己不做；要求学生做的，我带头先做。每一次大扫除，我与同学们“并

2、肩作战”。同学们在我的影响下，干起活来特别积极、主动。不仅做得好，而且做得快。真正起到了潜移默化的效应。二、用爱心感染学生。1、用自己未泯的童心与学生交往。在实际工作中，我始终保持一颗童心和学生们一起谈笑。在课堂上为他们传授知识，讲做人的道理。在课外一起讨论少儿电视节目及奇闻趣事。尽力做好他们的严师畏友。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。”在课余时间班中的女生常邀请我与她们跳绳、踢毽子。男生则常与我切磋走象棋。我将自己融入到学生队伍中，其乐融融。同时也培养了他们的兴趣和爱好。2、注重感情投资。孩子的快乐是我最大的心愿。我觉得爱他们就要为他们搭建成长的舞台。每年六一

3、儿童节，我带领同学们把教室的黑板布置得漂漂亮亮的。让他们在集体中展示各自的绝活和本领。感受着老师对他们真切的关爱，尽情享受着属于自己的节日盛会。我并为他们拍照，记下这美好的瞬间。如果我知道哪一天是谁的生日；我会让全班同学为小寿星唱《生日歌》，并送上一份附有祝福的日记本。每当看到孩子们收到祝福和礼物时那欣喜的神情，我想我的破费没白费。因为一份薄礼能让一个孩子幸福并快乐着。甚至让家长感激不尽，这真是双丰收啊！我班程帆同学是第一个拿到生日礼物的，他是一个聪明活泼、淘气的小男孩，课堂上隔三差五就会找理由下位走一走，多次与他谈话无济于事。有天早晨，我站在教室门口，看到他提一大

4、袋零食向教室走来，我就问他：“你怎么带那么多零食来呢？”他说：“今天是我的生日，妈妈叫我带来分给老师和同学吃的”。吃完早餐后，我就引领全班同学为他唱《生日快乐》这首歌并从讲台的抽屉中拿出了一本发黄的日记本，写上“程帆：祝你生日快乐，学习进步，茁壮成长！爱你的的老师和同学。”他拿着这日记本如获至宝。他妈妈中午就打来电话感谢我并告诉我她儿子回家后的愉悦心情。如今这孩子不管是上课还是练钢琴都非常专心。当年还被班上评为“班级之星”和“校园之星”呢！3、让帮助温暖孩子在生活中，我常把学生的饥寒冷暖挂在心上。每天早晨，鼓励孩子吃饱早餐，提醒他们不挑食；天气变化了及时通知他们增、

5、减衣服,以防感冒。如果有学生不舒服、发烧、吐了，我帮忙打扫，并通知家长。我的手机成了班上的公共电话，倘若有哪个孩子忘了带什么，我便为他们提供方便。在学习和思想动态上，多加注意观察及时掌握学生情况做到“防患于未然”。当孩子有了点滴进步或取得了好成绩及时给予微笑和赞美。坚持以“好孩子是夸出来的”为指导思想。尽可能地去发现和捕捉学生身上的闪光点，根据学生性格特点对他们进行引导，激发他们做好事、办实事。充分尊重他们的意见和要求，尊重学生的人格，平等待人。当孩子有了困难，及时地帮他们排忧解难，为他们“充气、加油”。我班肖博明同学是一个活泼可爱、学习优秀，画画也不错的小男孩，平

6、时与我非常接近，我也非常喜欢他。可到了三年级开学后两个星期，他一举反常，与从前判若两人。上课走神、举手不积极、回答问题吱吱唔唔的。家庭作业本上好几次都出现了“补丁、望远镜”。而且见到我就想躲。有一天，他值日完毕，我就立即走到他的身边，故意逗他：“肖博明，你是不是不喜欢沈老师了？见到我还想躲。”当时他显得有些委屈竟哭了起来：“老师，不是这样的，是我觉得自己成绩下降了，我怕您不喜欢我了。”多天真的孩子！我擦干他脸上的泪痕帮他分析成绩下降的原因。（主要是语文怕写作文，数学怕做创新题。）然后我送给他一首诗：“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”在我的引导、家长

7、的配合、孩子自身的努力下，他树起了学习的信心并克服了困难。还参加了本学期的语数两科联赛，成绩比较理想。4、传递爱心与责任心一个有爱心、有责任感的人，人生是丰富多彩的。在集体生活中，我常教育学生关爱他人，关心集体荣誉。掌握真、善、美的行为准则，并自觉付诸行动。在班中开展一系列的活动，营造班级爱心和责任心的氛围。如：对他们进行品德测试、举行《我做班中小主人》的主题班队会。让学生明白：班级兴衰，我之责任，班级之事，我之责任。并引导他们把爱心和责任心传播到学校、社会中。一段时间下来，班级的记事本上好人好事层出不穷：拾金不昧、助人为乐、孝敬父母……，在学校举行的为四川灾区