布置家庭作业的一点体会（2007、11、26）.doc

《布置家庭作业的一点体会（2007、11、26）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、布置家庭作业的一点体会（2007、11、26）    上个月写反思时，说到教材带给我的困惑之一是：练习题太少。针对这种情况，我开始试着让学生补充练习题。起初，周末时让家长帮忙出题，后来怕家长烦，我就要求学生自己出题。拿三位数乘一位数笔算乘法为例，我只让做20道题，没有作其他的具体要求。结果学生出的题五花八门，我就在评讲作业时给以指导。我既没有说应该怎么做，也没有说必须怎么做，只是提了几个问题，就收到了良好的效果，让我很有成就感。我问学生：你出的题里“一个因数”是整百数、两位数还是三位数好？为什么？学生说：“三位数好。算的数多，提高计算能力。”“说得太好了！”再问：写横式好还是不写横式好？为什

2、么？学生说：“写横式好。可以练习横式上写得数。”“有数字1好还是没有数字1好，为什么？”“没有数字1好。因为1和别的数相乘还得原数，达不到练习的目的。”“那个一位数是1—4好还是5—9好？为什么？”“5—9好，因为数越大计算起来越困难，越需要加强练习……”学生能意识到这些，我的目的就得到了。第二次再布置类似的作业，学生就做得让我十分满意了。这件事让我觉得：学生自己出题，调动了学生的主动性。教会学生学习要比做作业本身更重要。