常态比教学互竞出成绩.doc

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1、常态比教学互竞出成绩广水市实验中学陈家德丹桂飘香，金秋送爽。今年秋季开学以来，我们学校积极响应上级号召，扎实深入地开展了“课内比教学，课外访万家”的活动。我在本次活动中颇有收获，具体说来：（一）比-----“晒水平”社会关注,家长关心,人之常情,孩子向往拥有一个好老师,受到最好的教育,课内比教学就能充分的比出教师的专业水准，俗话说“是骡子是马，牵出来溜溜”。让学生和同行的老师评一评，比一比，互相取长补短，老师得到长足的进步，学生受到良好的熏陶，课堂收到意想不到的效果！可谓一举多得啊！是的，老师的专业水平是应该经常拉出来晒一晒，就像家里的行李被褥一样，常晒可以防潮、防腐、防变质等等！

2、流水不腐户枢不蝼，情通此理！经常开展此类活动非常必要。人不学会落后，刀不磨会生锈。(二)比-----“晒能力”专业化、知识化、现代化、能力化，理应受到尊重。在教学大比武的活动中，注重能力的发挥和注重对学生能力的培养就显得尤为重要。不必不知道，一比才感到它重要！我们在平常的教学中，应该提倡对学生能力的培养！而比教学的活动就恰好能够充分体现这一点。俗话说：老师的能力往往决定学生的能力，家长是关键，但是，在学校老师就起到了举足轻重的作用了。近朱者赤近墨者黑，讲的就是这个道理。能力是培养创造型人才的关键！有了能力，学生到社会上就有发展的空间，就有发展的潜能。因此，老师的能力极大地感染着学生

3、，甚至影响终生。光有专业水平，只有知识而缺少应用能力，很难适应社会的！(三)比-----“晒乐趣”老师的精神抖擞，学生的激情飞扬，课堂的活跃高效，师生共同的感悟是：乐---趣，是的，死气沉沉的课堂是没有生命力的，老师在乐中教，学生在乐中学，活跃了气氛，提高了水平，校园里洋溢着生机，充满着笑容。学生文明了举止和言行，老师注重了自己的形象，很好的树立了光辉形象。多媒体、竞技赛、擂台赛、作品展、黑板报、演唱会，应有尽有，层出不穷。学生的兴趣极大地调动了老师的激情。一改曾经的沉闷，起而代之的是歌声和笑声，“问渠哪来清如许，为有源头活水来”！(四)比-----“晒作风”平时课内课外也许放纵一

4、点，自由一点，散漫一点，但是，“比”就不一样，有了“比”就有了乐趣、有了动力、有了激情。老师的作风转变了，学生的态度转化了，课堂的气氛转轨了。俗话说得好：一种行为决定一种习惯，一种习惯决定一种性格，一种性格决定一种态度，一种态度决定一种人生！我们老师就应该在这种“比”的潮流中发挥好的作风，把良好的作风带给教室，带给学生，带给家长，带给社会！举国上下治庸问责，真的卓有成效！动真格的，常抓不懈，加大力度，鼓舞人心，我们拍手叫绝！我自参加工作至今，没有经历过与此巨大的能力考验，通过这次活动，我收到了很多，不管如何，我受到了教育、受到了提高、受到了鼓舞……我得到了锻炼、得到了提高、得到了赞

5、誉、得到了认可！(五)比-----“晒成绩”这次活动之后，恰逢期中考试，结果比我的理想要好得多，班级整体上升幅度特别大，优秀学生大批涌现，单科物理成绩飙升，优秀率达到百分之五十，及格率达到百分之八十六，学生和我的距离拉近了，我的课堂效率大大提高了，学生爱听、老师爱教、纪律变好了！活动的开展让老师互比共进，学生得到实惠，成绩的显著变化就是活动效果的具体体现。在社会上反响特别好。活动让我们相互取长补短，教研高手带动新手，搞好传帮带的交替作用，培养了骨干教师，锻炼了新手，强化了责任，让我们十分受益。总之，常态比教学，互竞出成绩的活动，既提高了能力，又培养了技能，让好的教学经验广泛流传，好

6、的教风学风在校园内广为流传。值得提倡！为此，我决定以此次活动为契机，继续扎实深入的抓好教研，让我自己的各种技能得到进步和提高。戒骄戒躁，力争取得更大的进步。