求数列通项题型分类归纳解析.doc

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1、求数列通项方法归纳解析各种数列问题在很多情形下,就是对数列通项公式的求解。特别是在一些综合性比较强的数列问题中,数列通项公式的求解问题往往是解决数列难题的瓶颈。下面总结出几种求解数列通项公式的方法。类型1解法:把原递推公式转化为,利用累加法(逐差相加法)求解。例:已知数列满足,,求。解:由条件知:分别令,代入上式得个等式累加之,即所以,类型2解法:把原递推公式转化为,利用累乘法(逐商相乘法)求解。例:(2004,全国I,理15.)已知数列{an},满足a1=1,(n≥2),则{an}的通项解:由已知,得,用此式减去已知式,得当时,

2、,即,又,12,将以上n个式子相乘,得类型3(其中p,q均为常数,)。解法(待定系数法):把原递推公式转化为:,其中,再利用换元法转化为等比数列求解。例(2006.福建.理22.本小题满分14分)已知数列满足(I)求数列的通项公式;(I)解:是以为首项,2为公比的等比数列即 变式:递推式:。解法:只需构造数列,消去带来的差异.类型4(其中p,q均为常数,)。(或,其中p,q,r均为常数)。解法:一般地,要先在原递推公式两边同除以,得:引入辅助数列(2006,全国I,理22,本小题满分12分)设数列的前项的和,求首项与通项;解:(I

3、)当时,;12当时,,即,利用(其中p,q均为常数,)。(或,其中p,q,r均为常数)的方法,解之得:类型5递推公式为(其中p,q均为常数)。解法一(待定系数法):先把原递推公式转化为其中s,t满足解法二(特征根法):对于由递推公式,给出的数列,方程,叫做数列的特征方程。若是特征方程的两个根,当时,数列的通项为,其中A,B由决定(即把和,代入,得到关于A、B的方程组);当时,数列的通项为,其中A,B由决定(即把和,代入,得到关于A、B的方程组)。解法一(待定系数——迭加法):数列:,,求数列的通项公式。由,得,且。则数列是以为首项

4、,为公比的等比数列,于是。把代入,得12,,,。把以上各式相加,得。。解法二(特征根法):数列:,的特征方程是:。,。又由,于是故例:已知数列中,,,,求。解:由可转化为12即或这里不妨选用(当然也可选用,大家可以试一试),则是以首项为,公比为的等比数列,所以,应用类型1的方法,分别令,代入上式得个等式累加之,即又,所以。变式:(2006,福建,文,22,本小题满分14分)已知数列满足(I)证明:数列是等比数列;(II)求数列的通项公式;(I)证明:是以为首项,2为公比的等比数列(II)解:由(I)得12  类型6递推公式为与的关

5、系式。(或)解法:这种类型一般利用与消去或与消去进行求解。例:已知数列前n项和.(1)求与的关系;(2)求通项公式.解:(1)由得:于是所以.(2)应用类型4((其中p,q均为常数,))的方法,上式两边同乘以得:由.于是数列是以2为首项,2为公差的等差数列,所以变式:(2006,陕西,理,20本小题满分12分)已知正项数列{an},其前n项和Sn满足10Sn=an2+5an+6且a1,a3,a15成等比数列,求数列{an}的通项an解:∵10Sn=an2+5an+6,①∴10a1=a12+5a1+6,解之得a1=2或a1=3又10

6、Sn-1=an-12+5an-1+6(n≥2),②由①-②得10an=(an2-an-12)+6(an-an-1),即(an+an-1)(an-an-1-5)=0∵an+an-1>0,∴an-an-1=5(n≥2)当a1=3时,a3=13,a15=73a1,a3,a15不成等比数列∴a1≠3;当a1=2时,a3=12,a15=72,有a32=a1a15,∴a1=2,∴an=5n-3类型712解法:这种类型一般利用待定系数法构造等比数列,即令,与已知递推式比较,解出,从而转化为是公比为的等比数列。例:设数列:,求.解:设,将代入递推

7、式,得…(1)则,又,故代入(1)得说明:(1)若为的二次式,则可设;(2)本题也可由,()两式相减得转化为求之.类型8解法:这种类型一般是等式两边取对数后转化为,再利用待定系数法求解。例:已知数列{}中,,求数列12解:由两边取对数得,令,则,再利用待定系数法解得:。类型9解法:这种类型一般是等式两边取倒数后换元转化为。例:已知数列{an}满足:,求数列{an}的通项公式。解:取倒数:是等差数列,变式:(2006,江西,理,22,本大题满分14分)已知数列{an}满足:a1=,且an=求数列{an}的通项公式;解:将条件变为:1

8、-=,因此{1-}为一个等比数列,其首项为1-=,公比,从而1-=,据此得an=(n³1)…………1°类型10解法:如果数列满足下列条件:已知的值且对于,都有(其中p、q、r、h均为常数,且),那么,可作特征方程,当特征方程有且仅有一根时,则是等差

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