小学四年级语文上册第八单元导学案.doc

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1、上饶县第一小学高效课堂导学案（语文第七册）班级四年级课题29呼风唤雨的新世纪课时2课时主备人审核人组别语文使用人使用日期教学思路（纠错栏）学习目标：1．我能学会十二个生字，读准字音识记字形。　　2．我能了解科学技创造的奇迹及威力。　　3．我能感受科学技术发展的惊人速度及变化。　　4．我能联生活实际，畅谈自己的感受及未来。学习重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，理解课文中一些含义深刻的词语和句子。知识链接：1、“呼风唤雨”可以引申为“能够支配自然”。2、“千里眼”“顺风耳”，在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。3

2、、路甬祥全国人大常委会副委员长、中国科学院院长，中国科学院院士、中国工程院院士。1942年出生，浙江慈溪人。1990年当选为第三世界科学院院士，1998年当选为第三世界科学院副院长。2004年2月，路甬祥获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”，表彰他为促进意中两国科技交流方面所作出的贡献。4、20世纪的新发明：X射线维生素青霉素　激光　洗衣机　磁悬浮列车：　　霓虹　彩色胶片冰箱　电视　圆珠笔因特网预习任务：1、会认本课生字。2、会读本课课文。3、搜集、阅读有关20世纪重大科技发明的文字和图片资料。自主、合作、探究：1、你知道20世纪哪些科学技术

3、给人们带来方便？2、理解词语：“呼风唤雨”“世纪”，是谁来呼风唤雨？3、分组讨论：区别“发现”与“发明”，举例说明，哪些是“发现”哪些“发明”4、自主学习生字：你用什么方法读准“赖、耕、潜、舶、哲”。5、研习课文：1）这篇课文主要讲了什么？课文主要是围绕那一段写的？2）课文用了什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就的？用这样的方法写有什么好处？3）你认为20世纪是一个怎样的世纪呢？我来闯关：1、听写生字、词语。2、课文的中心句是。3、“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”的意思是。4、读了这篇课文，给我的感受是学习收获：知识延伸：1.把你的奇思妙想动笔画下来，讲给爸爸妈妈

4、或长辈听，听取他们意见和建议。然后运用今天学到的说明方法写一篇小练笔《我的奇思妙想》。　2.做一份名为《科技天地》的剪贴报或手抄报，全班展评。上饶县第一小学高效课堂导学案（语文第七册）班级四年级课题30*电脑住宅课时1课时主备人审核人组别语文使用人使用日期教学思路（纠错栏）学习目标：　1．我能了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。　　2．我会正确、流利地朗读课文。　　3．我能发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。学习重点：体会按一定顺序说明事物的方法。知识链接：1、电脑住宅：它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，

5、设计师是东京大学教授坂村健。2、日前，在日本住宅建设公司以及三菱电机公司等16个单位的赞助下，电脑住宅的研究又有了更好的发展，并开始着手研制开发智能电脑大厦。在这个电脑大厦内全部的地方，例如天花板以及墙壁等地都将使用各种传感器和微电脑，而每个大厦内的居民都持有各种超级集成卡片，并在上面记录了各种不同的信息，而且每个房间的环境和设施都可以根据卡片上的指令进行自动调节，从而最终达到人与环境的和谐统一。预习任务：1、会认本课生字。2、会读本课课文。3、收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。自主、合作、探究：1、自主将课文读通顺。2、电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你

6、的感受。3、电脑住宅有哪些奇妙的功能？边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。4、在同学们所了解的其它的电脑住宅，还具有其它不同的功能吗？（学生交流收集的资料）我来闯关：1、在括号里填上合适的词语。　（　　　　）的乐曲（　　　　）的环境（　　　　）的生活　（　　　　）（　　　　）（　　　　）　（　　　　）（　　　　）（　　　　）2、写出下面词语的近义词　　舒适──（　　　）　　　立即──（　　　）　　　　　持续──（　　　）　　　判断──（　　　）3、选择关联词填空，并任选两组造句。　　既……又……　　只有……才……　　只要……就　　１、（　　　）主人下达“同意入内”

7、的指令后，大门（　　　）会打开。　　２、（　　　）按一下开关，整栋房子（　　　）进入“休息状态”。　　３、电脑根据这些气象资料，为主人提供一个（　　　）节能（　　　）舒适的家居环境。　学习收获：知识延伸：发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。上饶县第一小学高效课堂导学案（语文第七册）班级四年级课题31飞向蓝天的恐龙课时2课时主备人审核人组别语文使用人使用日期教学思路（纠错栏）学习目标：1．我能学会生字新词；　　2．我能理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说；　　3．我能正确、流利地朗读课文；学习重点：了解恐龙飞向蓝天