九年级英语第七单元第一课时说课稿.doc

《九年级英语第七单元第一课时说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版新目标九年级英语第七单元第一课时说课稿今天我说课的内容是新目标英语九年级第七单元Wherewouldyouliketovisit?第一课时。说课的包括四部分:一.说教材.二.说教法与学法;三.说教学设计与设计理念;四.说教学程序。一、说教材教材分析英语是一门综合性与实践相结合的科目。在教学过程中，根据教材内容，结合创新教育理论，主要采用讲、练相结合的方法。另外，充分利用各种图片、实物和多媒体辅助创设情境，使学生自然融于学习中去，从而将学习与游戏活动相结合，以深化对知识的感触领悟、对英语听、说、读、写等全方面的培养。（一）教材的地位和作用

2、教材分析新目标英语九年级Unit7Wherewouldyouliketovisit本课的中心话题是旅游。通过认识我们四周的旅游胜地来开拓眼界，富厚自己的阅历，使自己养成勤于思考，善于总结的好习惯。本单元的整个内容都是围绕Vacations，以生动、活泼的对话及个人的自我介绍展开的。而且这些旅游胜地都与我们的生活密切相关，通过本单元的学习，要求学生能够评论辩论自己想去的地方，并学会介绍旅游景点，同时了解世界各地的一些名胜古迹，从而能自觉地保护地球，保护环境。根据新目标对学生交际能力的培养，对学生对话及阅读能力的要求将不断提高。说教学任务:1、课

3、前任务让学生收集感兴趣国家的地理概况、风土人情、人文教育等方面的资料。2、课堂任务（重要突破解决重、难点）Task1学习新单词让学生欣赏并描述关于旅行的视频。教师适时地加以提示补充，同时引入学习新单词。Task2目标语的应用呈现给学生展示世界地图，提问学生Wherewouldyouliketovisit？Why…?让学生回答Iwouldliketovisit…，并帮助学生用刚学的单词讲述理由(BecauseIwantapeacefultrip.)Task3目标语操练Task4拓展练习告诉学生IwouldliketovisitNewZealan

4、d.播放图片并同时讲解NewZealand的一些情况，从而帮助学生了解更多。以此为例让学生自己描述想去的国家。Task5小组任务以学习小组为单位，发挥团结协作精神，组织语言材料描述本小组所想去的国家或地方，并向其他小组介绍该国家或地方。3、课后任务课后就此话题询问家人或朋友，并记录相关情况。并根据所记录情况写成一篇短文。基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合运用语言的能力

5、。我选择的Unit7sctionA1a-2c,话题主要围绕我们身边所描述的各种各样地方的形容词eg,fascinatingrelaxing等很容易引起学生的兴趣，并激发学生去了解更多令人向往的地方，在了解形容词的的前提下提高语言目标交流的能力。本单元的中心话题是Talkaboutplacesyouwouldliketovisit.目标语言是:Wherewouldyouliketovisit(goonvacation)?-I’dlike(love)tovisitFlorida.IhopetovisitHawaiioneday.这是本单元的重点也

6、是难点.在本单元大目标下，本节课作为本单元的第一课时，要向学生展示新的语言目标,着重训练学生听,说和写及交际的能力。（二）教学目标1.知识目标:A.句型Wherewouldyouliketovisit(goonvacation)?-I’dliketovisitFlorida.Why?-Ilikeexcitingvacations.B.词汇:tiringeducationalfascinatingpeacefulHistoricthrillingtakeiteasytrekjungle.　　(1)Toenlargevocabulary.　　(2

7、)Tounderstandthetargetlanguage.2.能力目标:A:学会谈论自己想去的地方.B:会使用以下基本句型。Wherewouldyouliketovisit?IwouldliketovisitU.S.A.C:训练听说能力.(1)Tounderstandthedialogueandgetusefulinformation.　(2)Tousesuitableadjectivestoexpressfeelingsandopinions.　(3)accordingtothepicturestoexpress.3.情感目标:通过对本

8、课的学习，增强实际交际能力，开阔视野，加深对世界各地的地理环境,风土人情,人文教育的了解，自觉地保护地球，保护环境.并让学生向往旅游.(1)Todeveloptea