现代汉语7短语课件

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1、第三节短语本节要点：一、什么是短语二、短语的结构类型三、短语的功能类别四、复杂短语与层次分析法五、多义短语与歧义消除六、短语和词、句子的关系一、什么是短语短语由两个或两个以上的单词组合而成。如：红·花很·大给·他·钱一·双·新·鞋子大·的所·见从·上海苹果·似的（实词与实词组合）（实词与虚词组合）二、短语的结构类型（一）偏正短语a、生日蛋糕这间教室崭新的衣服丛生的灌木b、他的到来水平的提高情节的曲折狐狸的狡猾“心”为名词性词语“心”为谓词性词语偏正短语前面是修饰语，后面是中心语。2、状心短语a、慢慢走全速前进格外鲜艳从北京来b、才星期三已经二十岁一直黄头发简直废物“心”为谓词性词语“心”为名词

2、性词语（二）述宾短语述宾短语前后是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。述语一般为动词。1、体宾动词：只能带体词宾语的动词2、如：打毛衣喝饮料修改文章发扬风格如：禁止吸烟感到舒服难以安静妄加评论3、兼宾动词：既能带体词宾语，又能带谓词宾语的动词。喜欢↗↘山水画吃带鱼申请助学金赴西部创业害怕毛毛虫去北方出差↗↗↘↘4、双宾动词：能带双宾语的动词。a、送他一支笔交给我一封信b、问你一个问题收到他一封信c、称他老大哥评小李学习标兵（给予义动词）（取得义动词）（认定义动词）5、粘宾动词：必须带着宾语才能使用的动词。显得年轻濒临倒闭安于清贫企图逃跑（三）述补短语述补短语前后是被补充与补充的关系。1、数量补语

3、a、动量补语：b、时量补语：走一趟读两遍踢一脚住三天开业一年休息一个月2、程度补语好极了太多了熟透了脏死了好得很闷得慌舒服得多3、情态补语热得满头大汗擦得亮亮的疼得直叫唤气得发抖5、趋向补语6、可能补语晒干吃饱削平拧紧打扫干净爬上来拿出来扔过去送回去以结果补语和趋向补语为基本式，插入“得/不”，则构成可能式（可能补语）。4、结果补语基本式　　可能式（可能补语）晒得/不干拧得/不紧拿得/不出来扔得/不过去1、动词后有数量短语时，看量词功能。辨：补语和宾语的区别读一篇说一句读一遍说一下（名量短语：宾语）（动量短语：补语）2、动词后有时量短语时，看能否用“把”提前，或能否移至句首作主语。a、浪费了两

4、个钟头。休息了两个钟头。把两个钟头浪费了。把两个钟头休息了。（宾语）（补语）*b、过去了三年。成立了三年。三年过去了。三年成立了。3、区分构词语素“得”与结构助词“得”。前者构造动词，后带宾语；后者为补语标志。a、赢得时间赢得开心赢得·时间赢·得·开心b、显得利索干得利索显得·利索干·得·利索→→（宾语）（补语）→→（宾语）（补语）→→（宾语）（补语）*（四）联合短语1、联合项的功能a、春夏秋冬老李和老赵b、又唱又跳讨论并通过c、丰满圆润清洁而明亮（名词语联合）（动词语联合）（形容词语联合）2、联合项之间的关系教师和学生学习并且研究专著或者论文年轻而且要强（并列）（选择）（承接）（递进）3、联

5、合项的层次a、（一层）（两层）（五）主谓短语主谓短语前后有被陈述和陈述的关系。1、视点之一：谓语（动词性谓语）（形容词性谓语）（名词性谓语）a、鸡叫我去北京b、信写完了报纸买来了c、墙上挂着地图汤里搁点盐d、今天星期二元旦那天很热闹e、钥匙开门沙锅炖肉2、视点之二：主语（施事主语）（受事主语）（处所主语）（时间主语）（工具主语）（六）、同位短语同位短语前后词语不同但所指内容相同。a、首都·北京鲁迅·先生春城·昆明b、她·自己　　我们·大家您·自个儿c、老王·他们二叔·他　上海·那边d、我们·年轻人他们·兄弟　我·张老三e、夫妻·俩祖孙·三代你们·仨（名+名）（代+代）（名+代）（代+名）（名／

6、代+数量）（七）连谓短语连谓短语表示同一主体连续的几个动作。1、连谓短语的辨认a、唱歌跳舞b、联合发表c、喜欢游泳d、做事认真e、高兴得直拍手f、上街买菜跳舞唱歌（前后是并列关系：联合短语）（前后有修饰与被修饰的关系：偏正短语）（前后有支配与被支配的关系：述宾短语）→（前后有被陈述和陈述关系：主谓短语）（前后有被补充和补充的关系：述补短语）（前后没有上述各种关系：连谓短语）辨析：a、推门进去端点水喝推门进去，端点水喝。b、坐下来看书一坐下来就看书。（连谓短语）（有语音停顿：连贯关系）（连谓短语）（紧缩句：承接关系）（1）表示动作的先发后续2、连谓短语的类型推开门走出去写个报告递上去（2）表示行

7、为的方式与目的a、打电话叫车b、倒杯茶喝c、躺着看书d、游泳去（方式与目的）（后项是目的）（前项是方式）（目的的前置与后移）（3）由特定动词构成的连谓短语a、来打球b、送本书给他c、有希望出国d、看书看累了（“来/去”类）（“给”类）（“有/没”类）（重复动词类）（八）兼语短语兼语短语由一个述宾短语和一个主谓短语套叠而成。如：请老师讲课——请老师，老师讲课兼语短语的前动词有以下特点：1、前动词为使