《去游乐场》说课稿.doc

《《去游乐场》说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《去游乐场》备课稿太山庙小学陈陶一、备教材我讲的这课是北师版三年级上册《去游乐场》，本节课的内容是在学习了两、三位数乘一位数不进位的基础上学习的新知识．导入新课是旧中引新。讲授新课时，在教师引导下，使学生一步一步地加深对两、三位数乘一位数不进位的计算方法的认识和理解，从而轻松地获得了新知识．通过练习，使学生能正确地进行计算，并能解决生活中的实际问题，激发了学习兴趣，提高了计算能力，感受数学与生活的密切联系。教学目标：知识与技能1、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能

2、力。过程与方法1、经历算法探究过程，体验乘法计算过程和方法。2、运用迁移、类比和推理，解决实际问题。情感态度与价值观1、培养学生探索能力，积极参与知识的形成过程。2、结合教学，培养学生认真书写、仔细检查的良好习惯。教学重点：探索并掌握两、三位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。教学难点：在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。二、备教学方法教学方法和学法：根据教材内容及本班学生特点，坚持新课程改革的以“学生为主题、教师为辅”这一基本原则，以教师引导、学生自学为主，小组探讨学习的方法解决本课内容。三、备教学过程(一)复习导入（二）、学习新课

3、1．情境导入教学例1：引导学生看图．提问：从图上知道了那些数学信息？说明图意．2、老师提出问题：16个人坐太空船需要多少钱？，应该怎样列式？请学生独立思考、在练习本上写出算式．再说一说怎样列算式，为什么，教师板书3、得数是多少？你是怎样想的？学生讨论并说一说计算方法。总结方法，学生体验算法多样化，请学生说一说那种方法更好。引导学生观察强调说明用一个竖式计算比较简便．4、学生提出问题，其余学生练习5、小结学习内容，板书课题小组讨论用竖式计算两、三位数乘一位数进位的计算方法及注意事项(三)巩固反馈做试一试：第1题由学生板演完成，其余同学写在练习本上第2题先找学

4、生说一说，再板演完成，其余同学写在练习本上，完成后进行集体订正．（四）小结　学生说收获，教师总结，布置作业，下课。