《图形中的规律》导学案.doc

《《图形中的规律》导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《数学好玩》《图形中的规律》导学案班级：姓名：学习目标：1、尝试找出图形中规律，能在观察活动中发现点阵中隐含的规律，并把所学知识应用于生活中。2、探索出一些简单的图形排列的规律知识。学习内容：一、自主学习。（1）、仔细观察主题图，动手摆一摆：如图，摆10个这样的三角形，需要多少根小棒？（2）、仔细观察，想一想：三角形的个数与小棒根数之间有什么规律吗？二、合作学习。（一）、小组交流：任务：笑笑用37根小棒白了多少个这样的三角形？要求：（1）、组员尝试解决问题。（2）、组长组织组员说说自己的想法及结果。（二）、同桌交流：任务：探索点阵图中的规律。要求：（1）、观察点阵图，数一数每个点阵各

2、有几个点？怎样数得快？（2）、与同桌交流自己数点阵中点的方法。三、当堂训练。1、按规律填数。(1)、3、8、13、18、23、（）（2）、1、2、3、6、12、（）2、小练册第3题（点阵中的规律）。四、当堂测评。1、小练册第1、2题。自我评价：五年级学生自我评价表评价内容评价等级评价内容评价等级ABCABC我能认真倾听我能自主学习我能独立思考我能积极发言我能积极参与小组活动我能发现同学的错误成绩统计A（）个B（）个C（）个