2019_2020学年高中语文第6课语言的艺术第3节淡妆浓抹总相宜——语言的色彩课件新人教版.pptx

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1、第三节　淡妆浓抹总相宜——语言的色彩下方山①(南朝)何逊寒鸟树间响，落星川际浮。繁霜白晓岸，苦雾黑晨流。鳞鳞逆去水，弥弥急还舟。望乡行复立，瞻途近更修。谁能百里地，萦绕千端愁？【注】①方山：六朝时渡口。【赏析】开头四句，诗人描写霜晨景物可谓细致入微，有声有色。“寒鸟”“落星”“繁霜”“苦雾”，景象凄清，很好地烘托出人物的复杂感情。而五、六两句，写诗人逆水行舟，匆忙归乡，用“鳞鳞”“弥弥”两组叠字，状其心潮的不平静。诗人怀着忐忑不安的心情向家乡走去，他远望家乡，走走停停，离家越来越近了，近乡情更怯，反而思绪万千，愁肠翻滚，是吉是凶，实难预卜。或许是精神

2、负担太重了，或许是长途跋涉走累了，脚步渐渐地放慢了，也愈加沉重了，这通往家乡的最后一段路反而觉得漫长了。最后四句，将诗人归途渐近的微妙而复杂的心情逼真地刻画出来。这首诗具有很高的艺术性。诗人将寻常情，眼前景，妙手写来，波澜层生，加之整首诗对偶工巧，连用叠字，更增添了一层和谐的形式美。语言的色彩，指色彩的客观性、表情性和象征性赋予了色彩词“客观色彩、形象色彩、感情色彩、象征义、引申义”等不同方面的色彩意义。语言表达上的各种差异，包括情感差异、语体差异和形象差异，都属于语言的“色彩”差异。1．辨清感情色彩词的感情色彩和词的形态结构有关。如：带“儿”“子”

3、后缀的词，就都有感情色彩，试比较：“一毛钱”和“一毛钱儿呗！”，后者显然带有轻视的色彩；再比较“小孩子”和“小宝贝儿！”，前者有讨厌的色彩，后者有喜爱的色彩。2．辨清语体色彩(1)口语语体和书面语体书面语用于比较正式的场合，书面语体要求用词科学严谨、语法格式规范、表意严密，结构严谨，多用长句和整句，特别要避免或减少歧义。如：美国前总统尼克松首次访华后中美两国的联合公报曾经差一点胎死腹中，原因就在于公报中有些敏感性的措辞颇费周折。后来发表的公报中最为人称道的一句话“台湾海峡两岸的中国人都承认世界上只有一个中国”，竟是在考虑了多种提法后最终由两国最高领导

4、人亲自拍板才确定下来的，“海峡两岸”从此也成为一个专有名词。书面语体内部也有一些区别。两头分别是“宣传体”和“科学体”，介于二者之间的可以叫作“应用体”。口语用于即兴交际的环境，用语灵活，多短句。口语语体顾名思义就是“像说话”一样的口头表达语体。文学作品，尤其是现当代的文学作品，如小说、戏剧、电影、电视剧等，作品中的人物都要说话，要写他们嘴巴里说出来的话当然就必须是口语。口语语体内部也还有一些区别。两头分别是“谈话体”和“演说体”，介于二者之间的可称“讨论体”。(2)科学语体和文学语体。科学语体大量使用限定成分构成的长句，插入成分多；文学语体的特点是

5、形象、生动，富于感染力，用语灵活。可以把诗歌体和戏剧的对白体看作是文学语体的两头，散文体介于二者之间。对白体的基本要求是口语化，要朗朗上口、动听易懂。诗歌体的基本要求是韵律化和情感化。至于介于二者之间的散文体，则实际上比任何语体都能容纳其他各种语体的表现形式，也可以说散文体是一种没有语体要求的综合语体。1．什么是语言的色彩？________________________________________________【答案】语言的色彩是指语言所带有的感性的表达色彩，也指词语所反映出来的情感上、形象上或语体风格上的一些特点。2．词语的“色彩义”分为哪

6、几类？________________________________________________【答案】①感情色彩；②语体色彩；③形象色彩。3．举例说明感情色彩的分类。________________________________________________【答案】词语的感情色彩有：①褒义色彩，如团结、鼓舞、爱护；②贬义色彩，如勾结、煽动、袒护；③中性色彩，如结合、鼓动、保护。1．色彩词的“生命”指的是什么？________________________________________________【答案】有些色彩词不是单纯描写颜色，

7、而是表达了作者主观的色彩。从色彩词的客观存在发展而来的主观感受，使得色彩词好像也充满了生命，充满了情感。色彩词的引申意义及象征意义与社会政治、经济、文化、时代精神、民族心理等各方面都有密切的关系，作者需要有丰富的想象力才能创造出来，读者也需要有深刻的感悟力才能真正体会。我们在读书过程中对这种色彩词要细细体味其中的“生命”。2．怎样辨析词义的语体色彩？________________________________________________【答案】(1)弄清语体特点。书面语用于比较正式的场合，用词规范，多长句，表意严密，结构严谨；口语用于即兴交际

8、的环境，用语灵活，多短句。(2)弄清适用情况。如：通知、借条、请柬等是程序化的书面语体，用于事务性、立法性文