《淡妆浓抹总相宜----语言的色彩》教案

《《淡妆浓抹总相宜----语言的色彩》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、合阳中学有效教学工具单——高一淡妆浓抹总相宜----语言的色彩综合评价单学习目标：引导学生正确运用语言的色彩来表情达意，提高表达能力和写作水平。学习重点：1．引导学生在比较中体会和掌握增强形象色彩的方法途径。2．引导学生在具体的语境中“推敲词句求色彩，巧用修辞添神韵”。难点：在说、读、写活动中，学会正确运用语言的形象色彩来表情达意。知识补充谦敬称：尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。有人把敬谦词语归纳为“家大舍小令外人”的一句话。即：对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对

2、别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示尊重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。常见的敬辞有“贵”（如贵庚，别人的年龄）、“大”（如大作，称对方的作品）、“高”（如高见，称对方的见解）、“贤”（如贤弟，称比自己小的男子）、“尊”（如尊姓，问对方的姓）、“光”（如光临，称别人的到来）、“拜”（如拜托，托人办事）、“赐”（如赐教，请求别人给予指教）、“雅”（如雅正，表示请对方指正）、“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）、“鼎”（如鼎力，对对方的帮助表示感谢）。此外，谦词还有“小”（如小女）、“拙”（如拙

3、见）、“鄙”（如鄙见）、“愚”（如愚见）、“寒”（如寒舍）等待。初次见面说“久仰”；好久不见说“久违”；等候客人用“恭候”；宾客来到称“光临”；未及欢迎说“失迎”；起身作别称“告辞”；看望别人用“拜访”；请人别送用“留步”；陪伴朋友用“奉陪”；中途告辞用“失陪”；请人原谅说“包涵”；请人批评说“指教”；求人解答用“请教”；盼人指点用“赐教”；欢迎购买说“惠顾”；请人受礼称“笑纳”；请人帮忙说“劳驾”；求给方便说“借光”；麻烦别人说“打扰”；托人办事用“拜托”；向人祝贺说“恭喜”；赞人见解称“高见”；对方来信称“惠书”；赠人书画题“惠存”；尊称

4、老师为“恩师”；称人学生为“高足”；请人休息为“节劳”；对方不适说“欠安”；老人年龄说“高寿”；女士年龄称“芳龄”。学习过程：一、“色彩词”与“色彩义”1、色彩词即表示颜色的词。色彩义指色彩的客观性、表情性和象征性赋予了色彩词“客观色彩、形象色彩、感情色彩、象征义、引申义”等不同方面的色彩意义。客观色彩表示的只是色彩本身。形象色彩指由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。5我学、我说、我议、我练、我创造合阳中学有效教学工具单——高一感情色彩主要是褒义色彩和贬义色彩。象征义指利用象征手法而形成的词义。引申义指在词的本义基础上经

5、过推演而形成的新义。2、给下面的句子按不同的色彩义分类。A、我父亲终于决定送我出去留学，附加条件是：不准娶个红毛绿眼睛的外国婆子回家，这一点，我倒是“遵命”了。（黄佐临《旧社会回忆点滴》）感情色彩B、绿幽幽的竹园，绿生生的瓜，绿油油的菜畦，绿翠翠的豆荚……（张宣强《农家》）形象色彩C、头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心……（鲁迅《祝福》）客观色彩D、六十年代，美国产生了黑色幽默。引申义E、青春应当是鲜红的，永远的鲜红—生命只属于这样的人。苍白的、黯淡的生命，只是宇宙间一闪而逝的轻尘。（杨沫《青春是鲜红的》）象征义二、语言的“色彩”差异包括

6、情感差异、语体差异和形象差异（一）词语的感情色彩有①褒义色彩，如团结、鼓舞、爱护；②贬义色彩，如勾结、煽动、袒护；③中性色彩，如结合、鼓动、保护。辨明褒贬例一:谭嗣同是中国历史上为变法而流血的始作俑者，相比之下，康、梁二人确乎少些刚性。识别两可例二:关于金字塔和狮身人面像的种种天真的想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着丰富的想像力。区别轻重例三:少数党员干部把自己混同于一般群众，甚至同流合污。摆正谦敬例四:您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。答案：（1）辨明褒贬。“始作俑者”意思是指“最先做

7、坏事的人”，是一个贬义词。把他用在“为变法而流血的”谭嗣同身上就犯了贬词褒用的错误。（2）识别两可。“想入非非”一般指“完全脱离实际或胡思乱想”，它用在此处非常恰当，因为产生神话的人类儿童时代在对大自然一切奥秘不了解的情况下，想用一种超自然力去征服和解释大自然的一切，故而“想入非非”。（3）区别轻重。“同流合污”指“同坏人共同干坏事”。句中“少数党员干部”虽然觉悟不高，但未落到与坏人为伍的地步，所以这里用词过重了。5我学、我说、我议、我练、我创造合阳中学有效教学工具单——高一（4）摆正谦敬。“蓬荜生辉”是谦词，常用来称谢别人到自己家里来或称谢

8、别人送来题赠的字画。句中误将其作为贺敬之词。2、判断下面各句中划线的成语使用恰当的一句。DA、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财