看课例《彩云追月》偶感.doc

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1、看课例《彩云追月》偶感《彩云追月》这一课例可真是精彩！教师在本课教学过程中，重视了审美体验，活化了教材内容，丰富了教学资源，将这一课上得如此精彩，学生学得愉快、扎实，达到了最佳效果。1.重视审美体验。这一节课，执教老师在教学过程中把以音乐审美为核心的基本理念贯穿于课堂教学的全过程，教学中，教师注重了学生的音乐情感的激发，应用各种感官进行音乐审美体验，强调学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。老师将音乐的知识技能的学习有机地渗透在音乐审美艺术的体验中，师生共同体验、发现、表现和享受音乐的美，真正进行了

2、美的教育。2.活化了教材内容。老师在执教本课时读懂教材、理解教材、吃透教材、合理艺术地处理了音乐教材，把握住教学的重点和难点，找到突破口，关注学生的音乐情感，在此基础上能够对教材加工、处理及整合，形成了独特的音乐教学特色。3.丰富教学资源。在本课的教学中，教师利用了丰富的音乐资源，导入部分，动听的钢琴把孩子们带到仿佛一个美妙的音乐殿堂，分段欣赏，教师选用了歌曲《彩云追月》为辅助教材，学生在参与演唱的过程中不仅更加熟悉、了解了作品，还能感受到更丰富的艺术表现形式。