尹玉会的面积单位学案.doc

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1、课题：面积和面积单位主备人：尹玉会辅备人：陈志娟课时：一课时审批人：时间：2014.05班级：姓名：自学课本72页，选择适当的图形进行比较。比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。用什么样的图形表示面积单位比较合适？在你认为合适的图形后面打√。并说说为什么？（）（）()自学课本73页。常用的面积单位有（平方厘米）（平方分米）和（平方米）三、巩固拓展1、边长是1厘米的（正方形），面积是（）。从我们的身边找一找哪些物体的面积最接近1平方厘米。2、边长是（）的正方形，（）是（1平方分米）。用手比画1平方分米的大小。3、边长1米的正方形，面积是（）。1平方米的面积能站下

2、几名同学？四、达标检测、估计本班教室的面积大约是多少平方米？完成课本76页1题。学习目标：1、理解面积的意义。2、认识常用的面积单位。理解常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米。学习重点：认识常用的面积单位。理解常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米。学习难点：理解面积的意义。小组评价标准：积极参与、认真倾听、声音洪亮、表达准确学习过程：一、明确目标二、自主学习、合作交流、学习过程：1、摸一摸数学课本的封面和课桌面，比一比他们的大小。(的面)>(的面)2、课桌面和黑板面哪个大？(的面)>(的面)3、课本封面、课桌面和黑板面这些都是物体表面的一部分，这些物体的表面都有大

3、小。12这两个图形都是（封闭图形）。它们也有大小。4、自学课本71页看看书上是怎么说的？物体表面或封闭图形的大小，就是它们的（面积）。怎样比较上面两个长方形面积的大小？