小学四年级上册英语.doc

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1、科目英语班级四年级执教者李梅教学内容Lesson3Ilovethem! 教学目标 1.会说会用这些句子：  Whoarethey?  Theyarekind.Ilovethem.2.会说会用会写这些单词grandpa grandmalove kind。重点难点会说会用这些句子：Whoarethey?  Theyarekind.Ilovethem.教学准备1．教师准备第18页挂图。2．教师准备自家的全家福照片。3．学生准备自家的全家福照片。4．教师准备grandpa grandmalove kind lov

2、ely  friendly  单词卡片。 教  学  过  程1.热身（Warmingup）展示第18页挂图，让学生看图，教师同学生进行对话引出话题。T:Lookatthispictureagain.Thegirlislovely.Whoisthegirl?Ss:SheisLindaSmith.T:Whoistheman?Ss:HeisLinda’sdad.T:What’shisname?Ss:HisnameisBobSmith.T:Theladyisfriendly.Whoisshe?Ss:SheisL

3、inda’smum.HernameisAnnSmith.T:IsthisladyLinda’saunt?Ss:Yes,sheis.HernameisNancySmith.T:Thisisheruncle,amIright?Ss:Yes.HisnameisSamSmith.T:Theboyislovely.Whoishe?Ss:HisnameisBillySmith.HeisLinda’scousin.2.新课展示（NewPresentation） 学习句型和词汇：1）老师指着自己全家福上的家人，同学生采取

4、谈话的方式介绍生词：Whoishe?Whoarethey?   Heismydad. Whois she? Sheismymum.Whoarethey?Theyaremymumanddad.Theyaremyparent.Ilovethem.  parent是父或母中的任意一方。pa-rent有两个音节。注意这个单词的读音：第一个音节中的元音字母a读双元音/ /。 2）Theyarefriendly.教单词friendly时，老师热情的跟几个同学一一握手或拥抱，边做边说:I’mfriendly.I’mfr

5、iendlytoA.我和A同学友好。等A同学作出友好地反应后，老师继续说：Aisfriendlytome.再让A和B做出同样的友好的举动，老师说：AisfriendlytoB.  BisfriendlytoA.  Theyarefriendly.出示词卡，师生拼读单词：friend-lyfriendly。学生们已经学过了朋友friend这个单词，这里老师要重点介绍friend 和friendly 的关系和区别。friend是名词，朋友。 如：Weareyourfriends. Letusbefriends

6、.让我们成为朋友。 friend-lyfriendly是形容词，友好的，友善的。如：Chinesepeoplearefriendly.中国人民是友好的。HisMumisfriendlytome.她妈妈对我很友善。3）教单词love时， 老师教学生一起用双手作成心形，放在左胸前，口中说着：Iloveyou.Youloveme.Weloveeachother.       Dadlovesme.Mumlovesme.Myparentsloveme.       IlovemyDad.IlovemyMum.Il

7、ovemyfamily.3.小结，并布置作业。板书设计grandpa grandmalove kind lovely  friendly教学反思两人活动，很容易在课桌上开展，不需要学生离开课堂，有时为了活跃课堂气氛，或者提供更多与不同人进行训练的机会，可以让前排的学生转身和后排的学生进行两人活动。