小学数学解决问题研修活动设计方案.docx

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1、研修活动方案设计研修主题小学数学第一学段解决问题教学的研究背景原因学生难学，教师难教，费时费力，效率不高……等现象。教师在如何通过数学教学培养小学生“四能”（增强学生发现和解决问题的能力、分析和解决问题的能力）方面存在着诸多困惑和问题。学生碰到问题后，不能或不会主动提出数学问题，遇到数学问题不知道如何去分析、思考、解决。活动目标通过本课题的研究，强化学生的“问题意识”，培养学生的“数学思考”能力。活动步骤1、理论学习，了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。2、组内上好研讨课、

2、展示课、观摩课，小组认真开展教学评议活动，使教学研讨进课堂。3、虚心向专家学习，多参加优质课大赛观摩活动，写出体会，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，多反思，做到课前、课中、课后三反思。4、开展好阶段性总结，总结经验。