小学数学研修活动设计方案 (2).docx

《小学数学研修活动设计方案 (2).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、研修活动方案设计研修主题小学高年级数学教学中学生小组合作学习意识的培养背景原因学生小组合作学习是新课程所倡导的一种新的学习方式，它能促进学生间的情感交流、互帮互学、共同提高，在促进学生团结协作以及主动学习方面起着积极的作用。作为课堂教学中的引导者、实施者，我们应该有意识、有目的、有方向的去组织学生开展有效的小组合作学习意识。活动目标让学生们在活动探索中获得自己想要的知识，让他们在合作学习过程中不断地进行思想碰撞，从而发现更多的问题，不断产生新的想法，进而发挥他们群策群力团结协作解决问题的作用。活动步骤一、要培养学生独立思考

2、的意识。问题提出来后，根据各小组的要求分配下去。各组员先独立思考。让他们意识到这既是一个独立思考的活动也是一个合作解决问题的过程。但前提是个人要发挥自己的作用，拿出属于自己的方法来。二、要培养学生分工合作的意识。小组合作学习不是单打独斗，而是一个集体活动，所以组员为了顺利完成本组的活动，就应该将分配到自己的任务完成好，有疑问的地方拿不准的地方要进行讨论，通过不断的思想碰撞，最后达成共识。三、要培养学生正确交流意识。我们在听别人讲课或自己的教学实践中，经常会看到这样一个现象：小组中当有一个学生积极发言时，其他的学生则做自己的

3、事，一种“事不关己，高高挂起”的态度。自己的伙伴说完了，也不去补充。四、要培养学生积极实践的意识。数学是一门应用学科，要让各个小组在团结协作的氛围中去解决这些问题。并且养成一种习惯，那么他们自主学习的能力也会得到提升。成绩自然也会共同提高了。