数学研修活动设计方案.docx

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1、研修活动方案设计（模板）研修主题如何加强高段数学计算能力的培养背景原因计算能力是每个人必须具备的一项基本能力，培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务，是学生今后学习数学的重要基础。但是在数学的教学中,不管是数学检测还是平时做作业、做练习。学生在计算过程中，常常会出现这样那样的错误。在小学数学教学中必须加强计算教学，采取有效的措施和方法来培养学生的计算能力，使学生的计算既准确又迅速，有助于培养学生的数学素养，有助于培养学生解决问题的能力，有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。活动目标1、通过对高年级学生在计算学习各环节存在的不良习惯的调查

2、分析，找出问题。2、培养学生良好的学习习惯，树立正确计算意识和主动验算的自觉性。3、通过对课堂教学的观察和分析，寻找因教师忽视对学生进行计算方法指导从而造成无效或低效教学行为的根源。4、通过提高学生计算能力的研究，探索教法与学法的最优组合，使教法与学法体现在课堂教学中的各个环节中并形成一定的教学特色。活动步骤第一阶段：研究准备阶段1、分析在教学实践中积累的素材，研究了学生在计算习惯上、方法上的困难与障碍。2、开展相关的调查。3、设计课题研究方案，确定研究的目标、内容、措施、方法等。第二阶段：研究实践阶段1、对学生发展性学习习惯的方法培养和学习方法指导的研

3、究。2、对教法和学法指导的优化组合研究。第三阶段：研究总结阶段1、整理资料，分析研究，完成课题成果的总结和提炼。2、形成研究报告，申请结题验收。