刘家堡小学校少年宫高年级绘画组活动记录表.doc

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1、刘家堡小学校少年宫低年级绘画组活动记录表第二周2014年9月3日活动主题报名、布置准备绘画的基本材料活动过程1、报名登记。2、分组安排座位。3、给绘画低年级组每位学生安排学号。4、交代所准备的基本工具，提醒提前准备，以保证届时可用。5、学生互相熟悉，为以后的学习做好准备。活动评价学生认真记录，学习积极性很高。第三周2014年9月10日活动主题第一课：学习了解线描画中的黑白对比知识活动过程　　教学目标　　知识目标通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。　　能力目标能以线为主画一幅具有黑白对比

2、效果的作品。　　情感目标通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。　　重点线描画中的黑白对比知识及造型手法。　　难点掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排　　教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。　　教学准备范画若干、粗细黑色或兰色水性笔、若干图片　　教学过程第一节　　教学流程教师引导学生活动教学调整　　一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。　　二、范画导入，揭示课题　　1.你们看，今天的绘画有什么特点呢？　　2.你能

3、总结它的表现风格吗？　　揭题：线描画（板书）　　学生欣赏。　　装饰风格和写实风格。　　三、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式　　1.《鸭子》、《鱼》欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？　　2.线条的种类：点（大点、小点）；线条（点的延长）；　　面（点的聚集和线条的增粗）……　　板书：多样　　3.感受作品中线条所产生的对比效果　　（1）《门神》《印第安人》对比，你发现有什么不同？　　板书：线条粗细疏密　　（2）《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最

4、明显的不同呢？　　（3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？　　板书：黑白对比　　4.欣赏感悟　　引导学生分析书本学生作品：　　哪幅画对你的启发最大呢？　　能不能谈谈你的感受呢？　　（可以和色彩画相比较）　　小组探究，汇报　　线条的粗细不用；线条的疏密排列不用；线条的各种样式不同……　　黑白色块　　小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。　　四、学生实践　　1.如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下吗，那你想画什么呢？　　2.生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题

5、呢！　　3.练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。　　作画步骤：　　（1）构思　　（2）起稿　　（3）线描　　（4）调整　　学生设计。　　学生练习，教师辅导　　五、小结展示学生作业，指出优点与需要改进的地方。　活动评价第四周2014年9月17日活动主题第二课：第二节活动过程　　教学流程教师引导学生活动教学调整　　一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。　　二、作品展览，进行评优　　1.学生活动：你觉得教室里同学们的线描作品哪张最吸引你呢？　　2.为你的好

6、朋友提点绘画建议或者帮他修改一下作品　　学生回忆。　　分析作业的优点与不足，研究改进方案。　　三、继续完成，教师辅导　　优秀作品欣赏，强调黑白对比　　比较自己的绘画作品，找出存在的优缺点。　　教师指出共性问题，并作个别指导。　　继续完成作业。　　四、展示作业　　展示其他内容的线描作品，引导学生回家进一步学习。设计师介绍自己的作品。学生间互提意见。　　板书设计　　线描画中的黑白对比　　多样　　线条粗细疏密　　黑白对比活动评价活动主题教学内容：《盆栽植物》——线描写生画活动过程教学目的：通过盆栽线描写生，断续

7、练习写线的技法，同时要求学生仔细观察、分析盆栽的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。教学重点：继续掌握白描花卉的写线技巧，用线造型的能力。教学难点：继续掌握白描花卉的写线技巧，用线造型的能力。教学教具：盆栽摄影作品和以此图为写生对象的线描范画一幅，运笔的示范图。教学过程：一、复习旧课：“什么是白描？运笔的方法讲究些什么？（用墨线勾描形象，不设色，是中国画的基本技法之一种。）（运笔讲究方向、快慢、顿挫、提按等方法画出不同的线条）二、讲授新课：1、教师可用15分钟时间说明线描写生的作用，线描是中国画的

8、技法之一，线描是学习中国画的基本功，前课是临摹，而这课是写生，同是学习线描的技巧，只是方法不同。临摹是照本抄写，写生则带有创作成分。写生时首先对写生物象作观察、分析、，理解物象的形体结构特征，根据其特征用不同的线条描绘，就可以表现出不同的质感、量感。关键：教学生掌握描线的技巧，用线造型的能力。所谓“应物象形”，就是此理。2、讲解线描的技法：教师出示画好的各种线条，让学生欣赏，理解。教师边示范边小结：（让学生看清楚运笔的全过程）