职业道德行为养成的途径和方法.doc

《职业道德行为养成的途径和方法.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、职业道德行为养成的途径和方法.txt生活，是用来经营的，而不是用来计较的。感情，是用来维系的，而不是用来考验的。爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。金钱，是用来享受的，而不是用来衡量的。谎言，是用来击破的，而不是用来装饰的。信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。第三章、职业道德行为养成第二节　职业道德行为养成的途径和方法北京市农业职业学院刘占星教学目标1.知识目标要求学生了解职业道德行为养成，理解职业道德行为养成的重要性，掌握职业道德行为养成的途径和方法。2.能力目标能通过对生活中正反两方面事例分析，说明职业道德行为养成对个人成长和事业发展的重要作用；并自觉地加强训练，

2、培养良好的职业道德行为习惯。3.觉悟目标提高职业道德行为养成训练的自觉性。在实践中培养良好的职业道德行为，形成高尚的职业道德品质。教学重点与难点职业道德行为养成的途径和方法教法与学法教法：（1）运用日常生活中大量的正反两方面的职业行为，引出职业道德行为，讲清"职业道德行为"与"职业道德行为养成的含义"。（2）用生活中成功或失败的甚至是反面的事例，分析说明职业道德行为养成对个人成长和事业发展，对抵制行业不正之风，净化社会风气的作用。（3）用教材中的案例或学生身边的事例（正面典型事例）指导学生展开讨论，自己找到正确答案并按照职业道德行为养成的途径和方法进行职业道德行为养成训练

3、。（4）课前根据教学内容组织学生编排有关职业道德行为养成方面的小品，课堂进行表演，进行正反两方面的教育。学法：（1）搜集先进人物遵守职业道德规范的先进事迹，用本院牧医系黄功俊老师的先进事迹激励学生向先进人物看齐，加强职业道德行为训练。（2）坚持从一点一滴的小事做起，严格要求自己，养成良好的行为习惯。（3）积极参加社会实践，在实践中刻苦磨炼自己，坚持知行统一，培养良好的职业道德行为习惯。（4）同学间相互开展交流和竞赛，互相促进，共同提高。教学方法：讲授——自学讨论——小品表演。教学过程导入新课：1.本周新闻述评由2～3人述评本周《新闻联播》、《北京新闻》以及报纸和杂志中有关

4、职业道德方面的典型事例，其他同学发言谈看法。教师针对性地进行点评。2.复习提问（1）小时候我们常听说“狼来了”的故事，学习了职业道德之后，你有什么认识。（2）举例说明日常生活中自己或自己所听见到符合或不符合所学专业职业道德的行为习惯。（学生回答，略）教师：点评学生发言，说明职业道德行为养成对个人成长和事业发展，对抵制行业不正之风、净化社会风气的作用。讲授新课："条条大路通罗马"，职业道德行为养成的途径和方法是多种多样的，但选择什么样的途径和方法，必须符合职业道德本身的特点和学生的实际情况为尺度。中职生应当怎样进行职业道德行为养成呢?一、在日常生活中培养(板书)(一)从小事

5、做起,严格遵守行为规范(板书)教师："勿以恶小而为之，勿以善小而不为"这句古训使我们明白一个道理，好的事情要从小做起，只要长期坚持，到了一定时候就会成就大事业。同样，从业者良好的素质，需要通过良好的职业道德来体现。请同学从正、反面举实例说明这个问题。举出自己或身边几个正反两方面各种道德行为，包括说话走路，穿衣戴帽，文明会友，待人接物等事例。说明社会主义时期职业道德建设必须从日常生活中的小事入手，从我做起，日积月累，长期坚持下去，就能养成个人良好的职业道德习惯。(学生举例,略)教师：引出职业道德行为，讲清"职业道德行为"与"职业道德行为养成"的含义。(二)从我做起，自觉养成

6、良好习惯(板书)教师：良好的职业习惯主要是自律的结果。举例：(康德的故事)德国大哲学家康德数十年如一日，养成严格控制时间的习惯，有很强的自我控制力和强烈的自律意识。良好的习惯一旦形成，就是终身受用的资本；反之，不良的习惯则会成为一生的羁绊，阻碍自己的发展。因此，中职生要养成良好的习惯，必须从自我做起，从现在做起，严格自律。学生：交流研讨1.同学研讨下列问题(1)哪些行为习惯不受人欢迎？(2)如何做一个受人欢迎的人？公共场所中：（1）不应该应该（2）不应该应该（3）不应该应该在将来的职业活动中（1）不要要（2）不要要（3）不要要2.与同桌同学进行比较：我已有的好习惯同桌已有

7、的好习惯（1）（1）（2）（2）（3）（3）我要克服的不良习惯同桌有待克服的不良习惯（1）（1）（2）（2）（3）（3）二、在专业学习中训练（板书）（一）增强职业意识，遵守职业规范（板书）（二）重视技能训练，提高职业素养（板书）学生：请本院牧医系教师、畜牧兽医专家、北京市劳动模范黄功俊老师介绍自己热爱本职、精业勤业的工作经历，讲一讲本行业的职业道德行为规范和专业技能。教师：黄功俊老师是畜牧兽医行业优秀的代表之一，他的成功经验对你的启迪是什么?与职校的学习有没有关系？职业道德行为养成的途径和方法有哪些？在三年的职校学习生活中，你