第四课第二节职业道德行为养成的途径和方法(教案)

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1、第四篠职业道德养咸第二节职池道德行鬲养嵐的進栓和方该教学目标：知识目标：耍求学生了解职业道德行为养成，理解职业道德行为养成的重耍性，掌握职业道德行为养成的途径和方法。能力目标：能通过对生活屮正反两方面事例分析,说明职业道徳行为养成对个人成长和事业发展的重要作用；并自觉地加强训练，培养良好的职业道德行为习惯。德育目标：提高职业道德行为养成训练的自觉性。在实践中培养良好的职业道德行为，形成高尚的职业道德品质。教学重点与难点：职业道德行为养成的途径和方法教法与学法：1、教法：（1）运川L1常生活中大量的止反两方面的职业行为，引出职业道德行为，讲清”职业道德行为”与”职业道徳行为养成的含义

2、”。（2）用牛活小成功或失败的其至是反而的事例，分析说明职业道徳行为养成对个人成长和事业发展，对抵制行业不正之风，净化社会风气的作用。（3）用教材中的案例或学生身边的事例（止而典型事例）指导学生展开讨论，口己找到正确答案并按照职业道德行为养成的途径和方法进行职业道德行为养成训练。（4）课前根据教学内容组织学生编排有关职业道徳行为养成方面的小品，课堂进行表演，进行正反两方面的教育。2、学法：（1）搜集先进人物遵守职业道德规范的先进事迹，用本院牧医系黄功俊老师的先进事迹激励学生向先进人物看齐，加强职业道德行为训练。（2）坚持从一点一滴的小事做起，严格要求白己，养成良好的行为习惯。(3)

3、积极参加社会实践，在实践中刻苦磨炼口己，坚持知行统一，培养良好的职业道德行为习惯。(4)同学间相互开展交流和竞赛，互相促进，共同提高。教学方法：讲授——自学讨论——小品表演。教学过程：一、导入新课：1、职业声望排行榜最老来俏的职业：中医提名：考古学家、社会科学家无论中医西医的争论还要持续多久，但有一点是可以看得到的：中医是越老越值钱。《豪斯医生》、《E.R》等热门的美国电视剧中，那些绝顶聪明、杀伐决断的医生们无论多么吸引眼球，都取决于一些技术的操作，开刀、检查概莫能外。从某种程度上來说，西医是个体力活，上了岁数就不一定干得动了。而屮医则不断沉淀、不断积累，越是须发皆乩越能给人以信任

4、感。另一老來俏的职业是社会科学家，最好是研究国学哲学玄学梵文什么的，别人都不懂。比如季羡林，懂的人死光了，就成国宝了。最青春饭的职业：二奶提名：模特、记者如果有“结婚员“这个职业，那么二奶一定是最适合的了。她们业务专精、工作敬业、善于策划、精于细节、重视效率，这一切原因都在于她们工作的可持续发展性不强，投入大、产出大、风险大、吋间短。现在已经不适宜用道德指标去评判二奶，但有一项是可以达成共识的,那就是她们必须在有限青春的周期内达成业务指标。最万金油的职业：记者提名：广告人、设计师当塞缪尔・G弗里徳曼、迈克•华莱士、沃尔特•平卡斯还在一线拼搏的时候，小国二十來岁的记者们己经开始谋划跳

5、槽了。说起来，记者，或者说中国记者真是一项万金油的职业，有着广泛的跳槽可能性。记者们干了几年就想着去唱片公司、电影公司、电视台，给各色企业做策划、给二流广告公司写文案、给三流明星当经纪人，给畅销书作家当枪手、帮小出版社卖书号，或者帮地头不熟的过江龙打电话找人约饭局。智联招聘•的一项调杳显示，超过七成的上班族想当记者，原因是“因为它有更多的机会接触世界，很有挑战性”。世界越大就越有挑战性。最有软实力的职业：女秘书提名：生活助理、“小三”（职业第三者）“史上最牛女秘书”的故事告诉我们，秘书再也不是一个只能看别人脸色行事的职业了。在这个岗位上，固然你没有大声说话的硕实力，但你拥有能让任何

6、公司、CEO都灰头土脸的软实力。所以，“网络信息存储商”会被网民的口水淹没、总裁最后走人，无缘无故掉下來一个天人的负面新闻，被竞争对手念叨10年，被《管理沟通》课的教师念叨5年。眼下，轮到“冰箱制造商”头疼了……最讨人嫌的职业：置业顾问提名：保险经纪、传销人员在地产中介的名片上一般都印着,，置业顾问,，这个头衔，但不管你最后有没有置业，他一定会把你“顾问"到烦。只要你留过一次电话，那么未来半年到一年内，你是不会清静的，他关心你的收入、工作单位、家庭状况、心理需求、身体状况，他帮你分析国家政策、市场行情、卖方心理，他安慰你、同情你、鼓励你、支持你，他拍胸脯帮你搞定，他耸耸肩爱莫能助，

7、这个世界所有的角色和表情他那里应有尽有。最町怕的是，他们会把你的电话“资源共享”给另外的置业顾问、保险经纪、装修公司、股票专家、宽带服务商、纯净水配送站......最金饭碗的职业：公务员提名：垄断国企职员、教师公务员说自己压力很人，因为孤独感和不安全感比一般群体强烈，因为工资每年都会按照通胀比例递增，因为他们居然也开始耍引入淘汰机制了，因为全国人民都参加的社保医保他们不参加——他们走另外一条路，例如医疗费用报销80%〜90%o因为会面临人际关系压力导致精神紧张或压抑，