网络编辑内训资料二：日常工作流程大观.doc

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1、网络编辑，是网站内容的设计师和建设者，通过网络对信息进行收集、分类、编辑、审核，然后通过网络向世界范围的网民进行发布，并且通过网络从网民那里接收反馈信息，产生互动。网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网网站内容建设的人员。　　现状分析　　目前的从业人员主要是由传统媒体（如报纸、杂志、电视、电台）编辑、记者、网站管理员、图文设计等职业中分流出来的。缺乏统一的职业标准与规范，给企业的培训、考核及人员使用带来很多技术困难。因此，通过网络编辑国家职业培训，把网络编辑人员素质的管理纳入

2、标准化、制度化、规范化的轨道，对网络编辑人员专业队伍的建设，从业人员素质的提高，职业持续、稳定、健康地发展，有非常重要的现实意义。　　随着计算机的普及，互联网站的不断涌现，网络编辑职业的前景也将是光明璀璨的。网络编辑日常工作流程大观　　1、发现新的信息源。在这个Copy的时代里，不知道到哪Copy是件恼人的事。别只盯着新浪或者DoNews滚动，这样是省事，但永远慢一步。而且，别人的选择未必适合贵媒体的定位。　　a)定期查看导航网站是否增加了新的内容网站。各门户网站、网址站都有专人搜集、整理、分类并权重重要

3、网站。不要只相信自己的眼睛和判断，要相信更多的眼睛看得更多、更准。　　b)从Google新闻中，发现新的信息源。Google全靠机器算法筛选新闻决定了它必须盯住所有有价值的内容站。并给所有内容网站权重。　　c)到各种论坛中，特别是本站论坛中淘内容。论坛中的信息质量参差不齐，很多原创被埋没在了大量的垃圾内容中。论坛内容源能有效解决网站内容日益同质化的问题。　　d)和同行交换内容源。同行和你一样关心、发现内容源，同行有一半的可能性比你搜集的内容源质量高。　　e)将搜集而来的内容源整理、分类、积累、不断在原有基

4、础之上增加。　　2、选择文章时，反复揣摩这篇文章是编给谁看的。心中要始终有读者。否则读者眼中也没你。只有选准了读者，你才知道怎样处理标题，以及这篇文章的权重。　　3、快速制作导读。导读和摘要不同。摘要是为了快速阅读，导读的目的是诱发点击。所以，导读要放在目录页。摘要要放最终页。　　a)最直接的导读是直接选取文章中能引起阅读和思考的段落。　　b)编辑按式的导读要避免故意制造悬念。　　4、标题是导读?还是摘要?网络媒体的标题首先是摘要。70%是摘要，如果能在摘要的同时，使用30%的文字兼顾导读，那就是好标题。

5、否则，读者只看标题，不点击。　　a)和报纸标题以词为基本单位不同，网站标题以主谓宾齐全的句子为基本单位。尽量不用倒装句。　　b)所有标题的字数必须控制在规定范围内:不能超过20字，不能折行;也不能少于15字，不能长短不齐。　　c)和报纸标题追求简练、惊人不同，网站标题更像新闻的导语。　　d)和通讯社标题类似，网站标题可在标题中注明类型，如评论、观点、分析、图文、通讯、特写、长篇、快讯、详讯、综述等，在类型后加冒号。这是避免长标题单调，说明文章性质的有效手段。　　e)以图片为主或图片精美的新闻标题开头注明“

6、图文:”，以文字为主的文章在标题后注明“(图)”，一张以上可标“(多图)”或“多图:”或“组图:”。　　f)有后续报导的热点新闻题目可注明“‘某某事件’后续:”。　　g)标题中尽量避免各种简称。中国地名省一级避免出现鲁、豫等;市、县地名如不知名，在其前面加上省或自治区的名称。标题中提及的人名如果不为受众熟知，应在不折行的条件下注明他的职务或头衔。　　i)使用标点时要区分全角、半角:破折号、括号用半角，其余(冒号、顿号、引号、书名号、叹号、问号等)为全角。标题中不要出现逗号、句号，有疑问、加重的语气可适当使

7、用问号、叹号。数字用半角，标题中间断开要用半角空格。　　5、发展互动作者，通过更显著版位、版主“头衔”、置顶贴、精华贴等手段进行精神鼓励。留言者、BBS发帖者、Blogger、Wiki作者时时需要鼓励，否则，他们没义务为网站产生内容，他们受高兴支配。这些互动作者，即是你的忠实读者，也是你的免费作者。重要。　　a)网络媒体不是纸媒体的电子版，也不是文摘报。它是用户手中的媒体。只有用户手中的媒体，用户才会热爱。　　b)互动作者不是你的员工，不可以用员工的标准要求他们。要迁就他们，再迁就他们。互动作者的所作所为

8、都是有道理的，都是需要妥协的现实，决不要抱怨互动作者，而是要善于发现积极的一面，提倡积极的一面。　　c)筛选用户是个复杂的长期的过程。再难也要做，花再多的时间也要做。　　d)每天都能从互联网上请到免费的编辑、记者，是一件多么惬意的事情。　　6、制作大型专题，即留得住的专题。这样的专题相当于一个频道。值得下功夫的做的专题一年不会超过5个。　　a)用Google搜索一下，自己做的这个专题，如果能排在第一位，这个专题就是成功，如果连