赵玲玉校本研修记录4.doc

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1、省培计划（2014）”项目参训学员校本研修活动记录表年度活动编号：活动主题以及要解决的问题解读《小学数学课程标准》对各年级教学中的问题进行了讨论主持人高淑艳主讲人赵玲玉参加人员全体数学教师活动时间与地点三楼会议室活动方式与过程一、学习《小学数学课程标准》1.提高学生的教学素养，培养终身学习的基础数学素养是人们通过数学教育以及自学的实践和认识活动，所获得的数学基础知识，基本技能，数学思想和观念，以及由此形成的数学思维品质和解决问题能力的总合。2.构建所有学生必需的共同基础和加强数学的应用和实践应与时俱进地重新审视数学基础，根据学生适应现代社

2、会生活和未来发展的需要，以及构建简明数学知识结构的要求，确定数学课程的内容，应抓住数学知识的主干部分，突出基本原理和通用方法，切实加强数学课程的基础性3.关注不同学生的数学需要，提供选择和发展的空间4.充分关注学习过程，引导学生探索求知5.强化评价的教育功能，鼓励学生奋发进取.6.加强现代信息技术应用，促进信息技术与数学课程的整合二、对各年级教学中的问题进行了讨论1.三年级学生数学学习能力诊断中关于“根据问题把所需的条件用直线连起来”中的“每本相册可以放几长照片”应该连几项。结果：学生如果能列出相对应的算式，就应该算他的是正确的