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时间:2020-04-13
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1、教师尊重学生有感教师在教学中一定要尊重学生,这样学生也才能尊重老师:首先,尊重学生,理解学生。对学生的教育,必须让他们感受到老师的真诚,他们才能心悦诚服的接受。对于有缺点错误的学生,决不能一味的训斥或是尖刻的挖苦,否则将会伤害学生的自尊心,激起他们的逆反心理,造成师生对立,更加不利于交流。在教育那些有缺点的同学时,要动之以情、晓之以理,心里即便有再大火气,也要压住,记住一条原则,学生的人格和老师的人格是平等的。其次,信任学生、帮助学生。对学生来说,老师越信任他,他学习就越勤奋,自信心就越强,就能产生强大的动力。对“差生”的教育更是如此,
2、在我担任班主任期间,对待“差生”,我从来没有用鄙视的眼光看待他们,而且谈话还要注意口气,以免让他们敏感的自尊心受到伤害。当时班上有个学生经常旷课、上课说话、不爱劳动、爱说谎话等,具有一些“坏学生”的毛病,受批评时他也不顶撞,批评过后毛病依旧,很让我头疼。后来我发现他有绘画才能,而且字写得也不错,我就让他负责班上的板报工作。他干得很认真,也很有劲,我班经常得奖,我就及时在班里表扬他。慢慢的,这个同学其他毛病也少了,成了班里的积极分子。实际上“差生”们更需要关心,被重视,他们各自都有各自的优点,只要我们加以引导,他们完全可以和其他同学一样健
3、康成长。最后,让学生成为班级活动的主人。组织学生、家长、教师三方直接对话的机会,让家长、学生开展大讨论。家长“望子成龙”、学生“渴望理解”,各自诉说,情真意切。一方面使教师、家长对学生的错综复杂的矛盾心理有了更深刻的认识,同时学生也在一定程度上理解了家长、教师的一片苦心。只有让学生尊重老师,老师尊重学生,学生才能学得轻松,课堂教学效率才能提高。
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