《成吉思汗和鹰》导学案MicrosoftOfficeWord2007文档.docx

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1、宝成小学五年级语文学科导学案主备：魏利宁审核人：使用时间：2014年11月课题成吉思汗和鹰课型新授课课时1/2班级小组使用人学生或老师学习目标1、能有感情地朗读课文；2、能扎实记忆“满载而归、一饮而尽、气急败坏”等生字新词；3、能合作完成基础知识学习。重难点能有感情地朗读课文。学习过程个案补充或学习随笔【激趣导入】1、学生介绍有关成吉思汗的资料。2、揭示课题。【自主学习】1、自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。2、注意下列字词的读音：陪伴环顾宠爱俯冲撞翻满载而归一饮而尽气急败坏3、指导学生给文章分段，理清文章思路。【展示交流】1、分组汇报1.2.3题。2、课文写什么内容？你的感受

2、是什么？【质疑提问】我的问题是：____________________________________________________________________________________宝成小学五年级语文学科导学案主备：魏利宁审核人：使用时间：2014年11月课题成吉思汗和鹰课型新授课课时2/2班级小组使用人学生或老师学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过成吉思汗射杀鹰的教训懂得“不要在发怒的时候处理任何事情。2、体会作者如何通过动作、语言的描写表达人物心情的写作方法。重难点理解课文内容，懂得对待错误要认真反省、总结教训。学习过程个案补充或学习随笔【合作探究】

3、1、成吉思汗犯了什么错误？他是如何对待错误的？2、课文怎样描写成吉思汗四次接水四次被鹰撞翻的经过？完成下列表格。第几次鹰的表现成吉思汗的做法第一次第二次第三次第四次3、成吉思汗返利什么样的错误？他是如何对待错误的？【展示交流】1、汇报交流1.2.3题。2、指导学生有感情地朗读有关片断，体会道理“永远不要在发怒的时候处理任何事情”。【随堂检测】课文写什么内容？你从中体会到了什么？【拓展延伸】画出文章的情节曲线图。