2012-2013第一学期末考试卷分析.doc

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1、2011——2012第二学期英语期中检测试卷分析本次小学英语期中教学质量检测的考查范围是一、二、三、四、五、六年级。本次测试的内容完全符合小学英语PEP教材的教学大纲，测试的题量适中，测试内容的难易度合适。从这次检测的总体情况看，成绩较好的是二、三、四年级，而一、五、六年级的成绩比较不尽人意。下面针对这次考试的情况进行具体、详细的分析：一、总体情况一年级的平均分为74；二年级的平均分为83.5；三年级的平均分为91.87；四年级的平均分为83.3；五年级的平均分为72.53；六年级的平均分为74.06。二、

2、卷面分析一年级：本次一年级的试卷全部是听力题，共六道。从卷面看，第一题、第二题听数字的完成得较好；第三题看图选择，第四题填空，主要是检测人物的含义与句子的意思是否一致，有部分学生对句子的含义掌握不牢；第五题、第六题完成的不够理想，大部分学生课文中的情景对话掌握不牢固。二年级：本次二年级的试卷全部是听力题，共六道。完成的较好的是第一、二、三题。百分之八十的同学能做对。四、五、六题完成的比较差，期中有些单词是一年级的，有些同学已忘记。这几道题主要是检查学生对课文、句子的掌握程度，很多学生熟练程度不够。从本次考试

3、的情况看来有些学生对前面的知识已忘记了很多，对有些图辨认不准，故完成的不好。三年级：本次三年级的试卷分为听力题和笔试题。完成的比较好的有第一、二、三、六、七、八、九、十题，这几道题百分之八十五的同学都能做对；其中第一题的thirteen和fourteen、第二题的dog和duck有部分学生区别不清楚，第四题有部分同学对图的辨认和理解不是很清楚，所以完成的不是很好；第五题学生对eleven的辨别分不清楚，比较多的学生完成的不理想。从总的看来有些学生对单词的掌握程度不够，对句子的理解、认读不深透，在今后的教学中

4、应加强学生读背的力度。四年级：本次四年级的试卷分为听力和笔试两部分。完成的比较好的有听力部分第一、二、三题。有８５％的同学基本上能做对。第四、五题完成的不够理想。其中第五题的Yes很多学生写成yes，中下生对单词不熟，错的比较多。第六题的第4节Whatcolouristhedesk?desk很多同学听成了dress；笔试部分第一、二、三、五题完成得相对较好，大部分学生基本上能做到全对，部分下层生对个别题目完成得不够好。期中第四题连词成句的第1节orangepencil有部分连成pencilorange，第2

5、节getup连成upget。第六题是阅读，对学生来说有一定的难度，故中下层生完成的不够好。从本次四年级的测试来看不是很理想，中下层生对单词、阅读完成的不好，因此在今后应该加强中下层生的辅导。五年级：本次测试五年级的试卷分为听力和笔试。完成的较好的是听力一、二、笔试部分二、三、五、六、题，82%的同学基本上能做对，听力部分第三题大部分同学完成的较好，有部分同学对单词的掌握不够熟悉，不够牢固。笔试部分第一题的twentythefirst很多同学写成21th.笔试第四题很多学生对连词成句完成的不好，特别是第4节大

6、部分同学对句型没有真正的领会，所以这道题完成的不好。从总的成绩看来不够理想，中下层生对单词＼句子＼阅读＼选词填空完成的较差，今后应该针对这些问题进行教学和辅导。六年级：本次测试分为笔试和听力共十道题。其中完成的比较好的是听力部分的第一、二、三题，笔试部分的第一、四题。全级有百分之八十的同学都能完成得很好。其它题目中下层生完成得不够理想，特别是第四题第4节回答Whatdidyoudolastweek?很多同学选到Ireadabook.B部分第二题第2节SheusuallyhomeworkonSundays.选

7、到do。第10节shelooks…..选到shelook。第五题第4节JoeycanspeakEnglishwell很多中下层生理解不清楚。第六题是作文，中下层生对词汇的运用不是很流畅，单词量的掌握不多，故写出的作文不太流利。通过这次期中测试可以看出我们学校的英语教学还存在很多不足，学生对“四会”单词、“四会”句子的读、背、运用，句型结构及情景反应完成的较差。以此可以看出学生普遍存在“懒惰”的特性。在今后的教学中我们一定查漏补缺，杰尽全力争取更大成绩。土湖小学英语科组2012-04-24