基于校园网的智能评教系统设计与实现-毕业设计论文

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1、西安工业大学北方信息工程学院本科毕业设计(论文)题目:基于校园网的智能评教系统设计与实现系别:计算机信息与技术系专业:软件工程班级:学生:学号:指导教师:2013年05月                       毕业设计(论文)任务书系别计算机信息与技术系专业软件工程班级B090602姓名1.毕业设计(论文)题目:基于校园网的智能评教系统设计与实现2.题目背景和意义:提高教评结果的可信度一直是评教网站追求的目标,本课题旨在建立一个智能评教系统,通过合理的评价体系等措施,提高评教结果的可信度。3.设计(论文)的主要内容(理工科含技术指标):主要的功能是学生给老师评分,主要

2、包括学生模块、教师模块和管理员模块,学生模块具有给教师评分的功能,教师模块具有查看评分的功能,管理员模块具有查看、添加、删除和修改参加评价的教师及学生信息,可以进行管理和冗余删除的功能。4.设计的基本要求及进度安排(含起始时间、设计地点):要求熟练使用JSP设计版面,使用SQL连接数据库等。进度安排:第1周----第2周:了解课题要求,任务需求;第3周----第5周:需求分析,详细设计;第6周----第9周:技术学习,编写代码;第10周----第11周:软件测试,论文初稿;第12周----第14周:文档编写,论文定稿最终答辩。5.毕业设计(论文)的工作量要求工作量适中①实验

3、(时数)*或实习(天数):不少于260机时②图纸(幅面和张数)*:③其他要求:指导教师签名:年月日学生签名:年月日系主任审批:年月日说明:1本表一式二份,一份由学生装订入册,一份教师自留。2带*项可根据学科特点选填。3字体:五号,宋体。基于校园网的智能评教系统设计与实现摘要通过对高校评教管理系统进行深入分析和研究,本文从功能模块、数据格式、通用性三个方面进行细化,提出高校评教管理系统设计的理论依据和实现的方法。设计系统的数据层、逻辑层、界面层,重点体现数据格式的规范,也为通用性的实施提供保障。最后在系统开发环节,从技术层面实现代码的可重用性及系统的通用性,从而使系统的设计更

4、具实用性和通用性。可以让高校评教的管理变得非常灵活,每一种角色都有自己的权限,保证了信息的安全性以及交流的简易性。论文主要介绍了本课题的开发背景,所要完成的功能和开发的过程。重点的说明了系统设计的重点、设计思想、难点技术和解决方案。关键词:高校评教;管理;系统;开发22DesignandImplementationofIntelligentAssessmentSystemBasedonCampusNetworkAbstractAssessmentbytheuniversitymanagementsystemin-depthanalysisandresearch,thisar

5、ticlefromthefunctionalmodules,dataformats,commonthreeaspectsarerefined,universityassessmentmanagementsystemproposedtheoreticalbasisforthedesignandimplementationmethods.Designsystemdatalayer,logiclayer,interfacelayer,thefocusisonthedataformatspecification,butalsofortheimplementationofuniver

6、salprotection.Finally,aspectsofsystemdevelopment,fromatechnicalleveltoachievethereusabilityofcodeandthesystem'sversatility,makingsystemdesignmorepracticalandversatile.Universitiescanbecomeveryflexibleassessmentofmanagement,eachrolehasitsownauthority,toensureinformationsecurityandeaseofcomm

7、unication.Paperintroducesthedevelopmentbackgroundofthesubject,thefunctionanddevelopmenttocompletetheprocess.Descriptionofthekeyfocusofsystemdesign,designideas,technologiesandsolutionstodifficult.KeyWords:universityactivities;management;system;developmen2目录1绪论1

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