用百分数解决问题三教案.doc

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1、六年级上册数学探究课教案备课时间：授课时间：本课课时：1总第课时学习内容用百分数解决问题（三）学习目标1、知道稍复杂的求一个数的百分之几是多少的问题的数量关系，学会这类问题的分析和解决方法。2、能正确地分析解答这类百分数问题。重点难点建立用百分数解决问题与相应的用分数解决问题的迁移，引导学生自主探究解决方法。教学过程设疑自探一、自探要求：不看课本、其他书籍，自己独立完成。二、自探内容：1、复习引入一本书有100页，看了，看了（）页。看了，是看了（）的，就是把（）看作单位“1”。2、探究问题老师家七月份

2、的用电量是120度，八月份用电量增加了15%，老师家八月份的用电量是多少度？（学习要求：弄懂题中的数量关系。并能有条理的说一说自己的解决方法。）解疑合探1、小组交流：组内个体充分展示，明确共识与争议。确定全班交流人员与内容。2、全班交流：代表小组充分展示共识与争议，求得同学的帮助。质疑再探原则：个体个性化展示方法：学生个体提出疑问，全班同学给予解答，可阅读书本后提出。问题预设1、教师指导学生看教材，质疑。2、在解决问题的过程中，你认为要注意什么？实践运用1、龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减少

3、了0.5%，今年有小学生多少人？2、一种电脑原来4800元，现在促销，价格降低了40%。这台电脑的现价是多少元？评价感悟评价：他人、他组及自我评价。感悟：学生个体本节课学习活动面引发的感悟板书设计用百分数解决问题120+120×15%120×(1+15%)教师思得