教育该有怎样的新常态.doc

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1、《教育该有怎样的新常态》学习有感                              南山青少年活动中心   李海峰        4月17日上午，在董校长的带领下，我们课题组教师学习了《教育该有怎样的新常态》这篇文章，文章虽然不长却让每一位教师都沉浸在深深的思考之中，教育该有怎样的新常态，应试教育还作为学生学习生活中不可缺少的一部分，让大多数学生在学习生活中痛苦的挣扎，作为人师，作为人母，我们不能袖手旁观，我们应该主动出击改变他们，把培养学生精神独立、人格完整、品德高尚、懂得担当、能够自食其力的合格公民为已任，只有这样的学生才会健康的成

2、长，将来为社会贡献自己的力量。        新常态下的教育以人为本，遵从人性，尊重孩子的生命个性，解放孩子的身心，给他们自由发展的空间，鼓励他们不断尝试，直面挫折。人的一生无论是学习还是工作、生活中都会遇到各种各样的挫折，不轻言放弃，一条路不通，就尝试另外一条路，终究有一条路是通畅的，我们把机会留给孩子，让他们自己面对挫折，勇敢的走出去。        新常态下的教育，会无限相信学生的学习潜力和发展的可能，把课堂还给学生，把空间还给学生，把学习的主动权还给学生，会让学生在自主学习、合作学习、愉快学习、探究学习中学会学习，快乐成长，而不是凭死记

3、硬背，死整蛮干，靠拼时间、拼体力甚至靠拼生命的方式去提高考试成绩。上周日上午第二节课，在没有任何准备的情况下，领导来我社团听课，我当时就想不用紧张，就是常态下的教学，因为我社团的孩子已经有了一阶段的培训，他们已经能够熟练地掌握创作画的技巧，我对孩子们有实足的把握，虽然以往课堂上的画纸变成今天的课堂上的超轻粘土，我依然信心满满，因为在平时的教学中我注重孩子们个性发展，给孩子们自由想象的空间，不会以固定的形式去限制孩子的画面，更不会用一张范画去约束孩子，让孩子在课堂有自信，他们每一副画都是独一无二的，都是原创，将学生无限的潜能发挥出来，这节课上，我

4、依然没有做范例，让学生将画中创作出的一个个活灵活现的海底小动物、小植物，用小手掐出来，由平面的变成立体的，说实话，相信孩子是正确的，一节课下来他们的作品，让我惊讶，没想到比画的还要好，他们做的美人鱼、海贝、海龟、乌贼、珊瑚、各种鱼类，让领导和老师为之惊讶，这些孩子的潜能是无限的，只要我们愿意把主权还给学生、把空间还给学生，就会得到意想不到的成绩。让校园真正成为学生的学园、花园、家园、乐园。       新常态下的教育，还要求我们教师把教育当作良心活儿，其实，我们教师也总爱说，我们上好第一堂课，对得起孩子、对得起自己的良心，一直就是这样做的，从孩

5、子成长出发，一切着眼于他们当下学习生活以及未来人生的幸福，教师不计较个人得失，凭着良心、爱心和智慧做教育，不用压抑和扭曲人性的方式去教学生，也许我们还有许多不足之处，但我相信在我们教师的共同努力下，一定会给孩子们一个美好的明天！学习《教育该有怎样的新常态》反思南山青少年活动中心刘忠威这个月的课题组集中培训时，我们学习了《教育该有怎样的新常态》，这篇文章开篇点题，教育即人学，是培养有血有肉，有思想有情感的人。就象《大学》里面说的一切以修身为本。教育新常态，我们生活在变革的社会中，一切都在变，经济在变，社会形式在变，教育当然更应该变，教育不在是强迫

6、、灌输，而是引导、浸润、是影响、是改变。教育就是教孩子怎样做一个真正的人。新常态下地教育更是一切还给孩子，不要孩子高分低能，要让孩子学会生存，懂得担当，把课堂还给学生，把学习主动权还给学生。新常态下的教育，要我们老师有一颗平常心，更要培养学生有一颗平常心，不要急功近利，还要求老师有良知，干良心活，不是面子活，做实实在在的事情。新常态下的教育对学校领导也提出了要求，不要做应试教育，要有使命感，以国家的情怀和担当，保持一份豁达和宁静的平常心。我国现阶段的教育正在面临着新一轮的革新，高考每年都在变革，从考试内容和录取形式都在变，社会正在良性发展，竞争

7、变的越来越公平，国家领导人远见着识，中国的传统文化重新被重视起来，传统文化与现代的科技文明相结合，这样更能突出了人的本位教育。乒乓球社团也应该有新常态的培训，教学理念要先进，还要注意人性的培养，因势利导，不要急功近利，把最新的乒乓球理念和球场上积极向上、拼博的精神教给学员。我们做为一个校外教育人，更要深刻体会心常态下的教育理念，把新的心想，理念应用到新常态的教育中。2015/4/21