教养笔记可爱的跟屁虫.docx

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1、可爱的跟屁虫张宸熙（童童）在我班今年新入园的宝宝，他长得非常帅气的，别是那一双水灵灵的大眼睛，非常惹人喜爱。　　由于他来班入园手续的那天我在开会，所以在入园以前跟我连面都没见过。因此，刚来园时，他和所有刚来的孩子一样对陌生的老师充满了戒备，爸爸妈妈妈妈送他来园，他连话都讲不清楚，只是边哭边咿咿呀呀地叫着，抱紧妈妈的脖子就是不肯松手。他的爸爸妈妈非常担心孩子不适幼儿园的生活，每次把他送进班后，还要在教室口呆好长时间，老师一再劝说也久久不肯离去。确实，刚来的前几天，童童的情绪很不稳定，午餐时不吃，午睡时不睡，连小便都不肯，需要老师的帮助才

2、肯去小便。为了孩子从对父母的依恋转移到对教师的依恋，从而使他更快适幼儿园集生活，我细心照料着他，他感到时时刻刻有老师存在；为了他获得安感、亲切感和依恋感，我与他常常肌肤亲，拍拍他的小脑袋、拉拉他的小手、抱抱他、和他说几句悄悄话，遇到他有哭闹行为，我和颜悦色地用最温柔、最亲切的语言对他加以劝导，尽量满足他的一切合理要求，渐渐地他对我产生了深深的依恋感，早晨妈妈送来时能跟妈妈说再见了，午睡也有了好转，能在我的怀抱中很快入睡。和他的接触中我发现他不仅是可爱的小跟屁虫还是一个要面子的小酷哥。我最喜欢的就是给宝宝们发加餐，在发加餐的时候所有的宝

3、宝都是伸着小手迫不及待的拿过老师给的加餐，然后专心的吃起来，那种小样子简直是在做世界上最专心的事情。只有童童特别的冷淡，也不伸手也不欢喜。我以为他不喜欢吃，询问他，他也不出声。这可让我犯了难。仔细观察过后我发现他悄悄的把一直攥着贴在裤子旁边的小手伸直了。我试着把加餐放在他手里，他飞快的拿紧了加菜，悄悄地吃起来。哦，原来是这样。从那以后我们都默契的这样传递加餐，童童也渐渐的开朗起来。现在我的小跟屁虫有了自己好朋友，也会和老师一起玩耍活动了。我相信在老师的悉心照料下，我可爱的小跟屁虫会一天比一天开心，一天比一天有进步。