失物招领教案.doc

《失物招领教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、失物招领教案学习目标:　　１、认识“失、级”等１４个生字，会写“同、工”等６个字。　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。　　３、教育学生养成爱护环境卫生的习惯，从小树立环保意识。教学重点:　　１、认识“失、级”等１４个生字，会写“同、工”等６个字。　　２、教育学生养成爱护环境卫生的习惯，从小树立环保意识。教学难点:　　培养学生有爱护环境卫生的愿望和行动；理解这篇课文的题目取得很妙，明明是乱扔的垃圾，可课文里却要叫“失物”。教学准备：多媒体课件、生字卡片。教学过程：一、板书课题，质疑师：板书课题，生读题，指导学生读准“失”的字音。谁知道什么叫“失物”？借给别

2、人的东西叫不叫失物？再读课题，你想知道些什么？师：你最想知道什么？（谁丢失了东西？丢失了什么东西？丢失东西的人领回了自己的东西吗？）那我们就读课文吧，通过读课文来解决这些问题。二、初读课文，读准字音1、请小朋友们自由轻声的读一读课文，圈画出生字词，标注段落，把自己觉得难读的字作个记号，多读几遍。时间四分钟。2、齐拼课文生字，多媒体出示生字，小老师带读，提示读音：翘舌音、前鼻音、后鼻音。3、交流识字的方法：同学们认识了这么多的生字，你是怎么认识的？把你的好方法介绍给大家吧？（学生有可能会说：是自己预习的，是妈妈教的，在其他课外书上看的……交流识字展示了学生课

3、外识字的方法、途径，对这些学生是极大的鼓励，对其他学生也起到潜移默化的影响，教师适时激励他们在课外多识字。）老师这里也有一些识字方法大家想不想看看啊。（课件出示换一换，加一加减一减）4、师：刚才同学们读了这篇课文，谁能说一说课文中的这些“失物”是什么?(小朋友丢的垃圾，板书：垃圾)。小朋友丢的垃圾怎么会变成失物呢?大家想不想知道啊？我们一起来学习一下吧。三、再读课文，理解课文。1、要求指名分段读，其他同学听并且思考。2、课件出示问题，学生讨论汇报。师相机点播。四、升华主题。你觉得文中一年级一班的孩子们有哪些优点？（课件出示问题，学生答。板书：知错就改）五、

4、拓展练习，渗透德育。