五年级第五单元走进科技的殿堂《世界科技的今天》教学设计.doc

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1、第五单元走进科技的殿堂教学课题12、世界科技的今天教学课时两课时主备教师教学目标1、感受现代科技的神奇力量，体会科技发展的日新月异。培养学生善于观察、乐于思考的优秀品质。2、了解现代科技成果，知道现代科技成果对人类社会的贡献。教学重点与难点提高学生了解现代科技成果、收集科技信息的能力。教学准备及手段学生搜集的有关现代科技成果的图片、新闻等。教学流程动态修改第一课时一、谈话引题：1、同学们，你知道当今世界上有哪些高科技吗？2、小组交流。3、全班交流。二、读一读：1、书上都介绍了哪些机器人？你见过这些机器人吗？2、你还听说过哪些机器人，也给同学们介绍一下吧！三、看图，说一说：1、说说世

2、界航天技术的发展。2、“神州”五号上天的情景，你在电视上看过吗？当时你心情怎样？3、想像一下，将来的航天技术还会有什么样的发展？四、读一读，议一议：1、什么是纳米？谁第一个提出了关于纳米技术的设想？2、目前，纳米技术广泛应用在哪里？3、说说人类基因研究方面的发展情况。4、说说克隆技术的发展情况，克隆技术给人类带来了哪些好处？五、小组讨论：1、你还知道哪些现代科技成果？这些科技成果对人类社会有哪些贡献？2、填表：现代科技成果发明人或国家对人类社会的贡献六、课外实践活动：搜集科学家和发明家的故事。第二课时一、复习旧知：从上节课的学习中，你都了解了哪些现代科技成果？你有什么感受？二、看图

3、，说一说：1、图上的小发明家都发明了什么？2、我们班、我们学校有小发明家吗？他们发明了什么？3、为什么他们小小的年纪就有自己的发明创造呢？4、教师小结：无论是科学研究，还是发明创造，不仅要有相关的科学知识，还要善于观察，乐于思考，不怕挫折，锲而不舍。只有这样，最终才能走向成功。三、读一读：1、爱迪生一生有多少项发明？他说的一句名言是什么？把这句名言画下来，多读几遍。2、爱迪生成功的秘诀是什么？从哪些地方可以看出来？你有什么感受？四、看图，小组交流：1、书上的小朋友都知道哪些科学家？2、你还知道哪些科学家？把他的故事讲给大家听吧！3、你认为科学家之所以能够成功，必须具备哪些优秀品质？

4、科学家的优秀品质1、2、3、4、五、小组讨论：1、同学们有哪些发现？2、你对自然界有哪些新的发现？你认为已有的发明创造还有哪些不足或需要改进的地方？你想做哪方面的发明和改进？3、填表。我的新发现我想改进的我想发明的六、课外实践活动：办一期“小小发明家”手抄报。