乘法的初步认识学案.doc

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1、□第四小学“五段式尝试课堂教学”学案授课时间：2014年10月15日科目数学年级二年设计者李玉红检查人李玉红课题乘法的初步认识课型新授学习重点理解乘法的意义。学习难点理解乘法的意义。学习目标1、我要初步理解乘法的意义，认识乘号，会写、会读乘法算式。2、我要理解相同加数相加与乘法之间的关系。学习过程：一、尝试学习1、自主学习认真观察课件中的主题图，你能根据图中的数学信息，提出有关加法的数学问题吗？并列式解答。1、合作学习先自学数学书47、48两页，然后任选一道自主学习中的加法算式并完成下面的问题。加法算式：乘法算式：□○□=

2、□读作：或□○□=□读作：（）（）（）（）二、巩固、拓展1、下面那些算式可以直接改写成乘法算式？请写出来。2+2+2+2+2=5+5+5+5+5+5=7+7+7+7=3+3+3+2=4+4+4+4-3=2、画图表示下面算式的含义。5×43、拓展提高：你能用加法算出下面乘法算式的得数吗？15×3=加法算式：三、组织测评1、2、写出乘法算式，再读出来。10个3相加2和6相乘