《牛顿请客》教学设计.doc

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1、第周授课时间2015年4月1日NO1课题快乐读书屋三牛顿请客教学目标1、通过阅读本课使学生懂得要想在某项事业上取得突出的成就必须专心致志的道理。2、在读中比较，在比较中加深对课文的理解，活跃思想，锻炼创造能力。3、学会要求认识的字。引导学生具有自主增识汉字的意识。教学重点使学生懂得要想在某项事业上取得突出的成就必须专心致志的道理。课前准备多媒体课件教学方式合作探究教学设计教学内容师生活动交流资料激发情感串读比较活跃思维出示牛顿和安培的画像，让学生根据搜集的资料向大家作简单的介绍。1、自由读文。认识生字2、指名分段读文。3

2、、串情节。说一说讲了一个什么故事。假如某一天牛顿和安培到了一起，谈起科学研究中的趣事，他们会怎么说？2、串中心。结合故事说一说你懂得了什么？3、串结构。议一议第一自然段和后面的内容有什么关系？这样写有什么好处？课件出示介绍认一认引导说一说探究启发自主识字体验快乐实践拓展1、认识9个字，自主识字。2、请学生当老师，用喜欢的方式教学生识字。3、小组之间赛读带有生字的句子。牛顿和安培搞科学研究都非常专心。把今天的故事讲给周围小朋友听一听。自主认一认实践板书设计忘了客人牛顿请客忘了吃饭教学反思检查签字