2014学年体育教学计划.doc

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1、2014学年第二学期初中毕业班体育教学计划新的一学期又开始了，而本学期又是体育中考冲刺的关键时期，为了使学生考出好成绩，完成学校预期目标，根据备组计划制定出切实可行的教学计划。1、指导思想：贯彻“从最后一名抓起，抓到最后一刻，盘活优质资源，实现可持续发展”的学校管理理念，结合学生实际情况，全面提升学生的身体和心理素质、运动习惯、应考技巧和能力等方面的水平。2、树立“安全”意识，落实安全措施对身体有特殊问题的学生要特殊对待，保证在安全的前提下，合理的进行训练。课前重视运动前热身，形成良好的运动习惯，防止运动损伤。教会学生在运动中要尽力，但不能拼命，学会自我监控和相互观察的方法，杜绝违纪和不

2、负责任的鲁莽行为。养成良好的运动后放松习惯，纠正不良生活习惯。3、树立“高效”意识（1）提高体育课堂效率体育课堂是学生提高身体素质、了解运动知识、掌握技术技能的主阵地，备好课，合理利用场地器材，优化课堂教学组织，顺利达成目标。另外，要培养好学生的团队意识和服从管理意识，提高体育课堂效率。（2）有针对性的解决问题问题的形成是多样性的，既有身体、心理的，也有是认知方面的，或者是技术习惯养成的问题。有些是阶段性的问题，而有些则是长期的。应及时发现存在的问题，找到原因并分析，然后有方法、有步骤的去解决，才能让学生尽快进入正确、高效的轨道。（3）分层教学，提高实效采用不同的教学内容和要求。对于已经

3、取得满分的学生，只要保持运动量，改进技术，稳定心理就可以了，无需投入过多的时间和关注。重点是帮扶90分以下的学生，这部分学生确实是在身体素质、运动技术方面需要老师多关注、多鼓励的，还有部分学生是运动习惯较差或意志力薄弱，需要老师多督促、多鞭策的。90分以下的学生有更大的提升空间，对提高总平均分有至关重要的作用。（4）共享资源，提高教育教学效率4、树立“刻苦训练，不投机取巧；诚信应考，不弄虚作假”的意识从往届的失败经验中吸取教训，端正学生的备考和应试态度，积极刻苦训练，并持之以恒，而不为取得高分突击锻炼，更不为小利而弄虚作假，决不在考试中作弊。5、周次计划：日期周次内容和重点3月1日—3月

4、7日1室内引导课、体能恢复3月8日—3月14日2体能恢复、纠正运动技术3月15日—3月21日3中考项目检测3月22日—3月28日4加强训练量和强度，进行应试技巧培训3月29日—4月4日5加强训练量和强度，进行应试心理辅导4月5日—4月11日6应试准备、实地模拟测试4月12日—4月18日7参加考试4月19日—6月13日8—15上课，考核技术技能，评定平时成绩2015-3-9