体育教学计划2014、3.doc

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1、林东五小教师教学工作计划教师：王彦臣学科：体育年班：一年级时间：2014年3月教学目标1、运动参与与技能目标：培养学生积极参与体育活动的态度和行为，对体育课表现出学习兴趣；通过学习和应用运动技能，初步掌握简单的技术动作。乐于参加各种游戏活动，认真上好体育课；能做出如拍球、运球、转体、基本体操等简单的单个活动，模仿简单的韵律活动动作等。2、身体健康目标：培养学生形成正确的身体姿势，知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化，具有关注身体和健康的意识；发展学生体能，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。区别改正不正确的身体姿势，学习如走跑跳、躲闪、

2、急停、抛掷等发展柔韧性的各种动力性练习。3、心理健康和社会适应目标：学会通过体育活动等方法调控情绪，说出自己在体育活动中的情绪表现；形成克服困难的坚强意志品质，适应陌生的环境进行活动；建立和谐的人际关系，养成良好的合作精神和体育道德，体验集体生活和个人活动的区别，学会在体育活动中尊重他人。创新工作设想或创建的学科特色1、认真备好每一节课，注重体育教学的研究和实践，悉心听取集体备课中其他教师们的建议，取长补短。2、低年级学生模仿能力强，对体育基本活动的动作概念和方法了解少，教学应以活动为主，使学生学会一些简单的动作和方法，促进学生身体各部

3、位的全面发展，培养学生学习体育的兴趣和认知水平。3、低年级有意注意时间短，对枯燥的讲解和练习不感兴趣，根据低段学生的心理特点，以学生为本，多用模仿性、游戏性的小组合作的练习方式进行教学，让学生真正感受活动的乐趣，身心的愉悦。为达成目标及设想所采取的具体措施1、认真学习《体育课程标准》和本校生本课堂教学相关资料，用先进的教学理念来指导自己，让生本教育走进体育课堂教学。2、积极研究挖掘教材，充分理解体育学科教学，认真领会课标教学指导思想，精讲多体育活动实践，把讲授基础常识与学生身体实践活动有机结合起来，把教、学、练紧密结合起来。3、根据“水

4、平一”的活动与内容目标要求，本学期以“基本活动”教学内容为主。4、及有效做法认真备好上好每节体育课，充分利用集体备课不断充实改进教学方法。加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。5、教学中针对小学生求新、求变、求异的心理特点，以学生为本，以小组合作为基础，以简单的活动为主体，多采用情景式、学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用模仿性、游戏性的练习方式进行教学，使学生在运动中体验活动的乐趣。6、上体育课着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不准带铅笔，小刀等，提前按教师要求在指定地点等候上课

5、。站队时要做到快、静、齐。7、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材、教具，要严格执行教师规定的各项保护措施。8、在教学过程中，教师要充分发挥引导者，启蒙者和支持者的作用，有效的组织学生进行教学活动而不是放任自流。小专题研究及具体措施乒乓球的训练与指导：1、以周为时间单位，每周指导学生练习掌握一种动作方式。2、注重基本功训练，采用“先示范，后模仿练习，在练习中纠正错误动作逐步提高”的方式进行。3、学校时间与课余时间相结合，学校练习动作要领，课余时间练习球感。4、在初步掌握动作要领、基本规范的基础上进行实战练习指导，体验

6、乒乓球的运动快乐。鼓励学生刻苦练习，张扬个性。业务学习自我发展规划1、认真学习体育《课程标准》，认真阅读批阅生本课堂教学相关资料，努力上好体育课。2、主动参加各级各类业务学习，积极听取其他教师的课堂教学，提高自己的教学水平。本学期坚持听课15节以上，并认真反思。3、积极参加学校组织的公开课、晋级课、达标课活动，以提高自己的业务能力。4、以教材为本，研读挖掘教材，根据学生特点活用教材。5、阅读教育教学专著两本以上，定时浏览专业报刊杂志。