明德小学四年级36.doc

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1、明德小学四年级上学期数学导、学、练案主备：赵彦儒次备：_________自评：优__良__中___差__学习内容除法的简便运算课题除法的简便运算课时学习目标1、知识与技能：使学生懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。 2、过程与方法：通过结合具体情境的学习，使学生会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实际问题。 3、情感态度与价值观：培养学生观察分析能力和良好的学习习惯。学习重点：使学生懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。学习难点：会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实

2、际问题。学法指导与习惯养成：培养学生观察分析能力和良好的学习习惯。导学练过程一、我会学习  1、怎样简便就怎样计算，并说一说每道题运用了什么简便方法。 463－175－125    362－（150＋162） 学生独立计算后，让学生说说每道题是怎样想的，运用了什么简便方法。 2、前面我们已经学习了四则混合运算和简便计算的有关知识，今天上课之前想在咱班来一次计算的竞赛，想参加吗？这样，我们把全班分成两大组，每组先派一名代表到前面进行比赛。280÷7÷5            280÷（7×5）  7200÷（2

3、5×4）         7200÷25÷4 师：我出题的时候可是本着公平公正的原则的，其实第二组题也能像第一组一样简便，你们想知道方法吗。这节课就让我们一起来探究一下。板书课题（除法的简便计算） 二、我会探究1、出示例(2)：王老师为了丰富同学们的课余生活，买了5副羽毛球拍，花了330元。每支羽毛球拍多少钱？2、怎样列式？方法一：330÷5÷2方法二：330÷（5×2）=66÷2=330÷10=33（元）=33（元）3、比较两个算式，有什么关系？330÷5÷2=330÷（5×2）4、像这样两个算式相等的例子

4、你还能举出来吗？能举完吗？5、猜想一下，像这样的算式可能存在着什么规律吗？ 一个数连续除以两个数，等于一个数除以两个数的积。  一个数除以两个数的积就等于一个数连续除以这两个数。6、这条规律有什么用呢？下面我们就来试一试。    280÷（7×5）      7200÷25÷4 7、应用规律你有什么感受？8、小结：应用规律可以使计算变得既简便又有趣。三、我来自测  1、下列各组算式相等吗？ ①680÷2÷5              680÷(2×5) ②390÷39×5             390÷2÷

5、5③360÷(36÷2)            360÷36÷2 ④810÷18                810÷9÷2 ②、④左右两个算式你更喜欢哪一个，为什么？2、怎么样算简便就怎样算  480÷（5×48）  2000÷ 125÷ 8  8100÷5÷81         540÷45 四、我会总结：通过这节课的学习，你学会了什么？有什么收获？还有什么疑问？